蒙古族舞蹈和其他舞蹈艺术一样，是一种动的艺术，它之所以具有丰富的表现力以及浓郁的民族色彩，给予人们美的享受，是因为蒙古族舞蹈有它独特的运动规律方式和方法。本课程可以为学生学习其他民族民间舞打下了扎实的基础，使学生能够尽快进入舞台表演和舞蹈教育的角色定位当中，初步掌握蒙古族舞蹈的发展规律，以及进一步独立学习的兴趣。

本课程主要由柔肩、硬肩、拱肩（耸）、绕肩、碎抖肩共五种“肩部”训练。在蒙古族舞蹈训练中要注意，“开圆、直曲、挺收”对立统一的三大要素、节奏与韵律的贯穿以及呼吸的运用，把握住“立”与“形”特点，做到脆而不僵、连绵不断。达到气和律，律与形，形与神，神和韵的统一有机的结合，逐渐掌握蒙古族舞蹈的规律，使舞蹈中运用自如，突出鲜明的蒙古族风格与特点。在动态上强调肩、臂、腕等特征部位动作的鲜明表现力，要求学生们在蒙古族舞蹈肢体训练中着重注意在肩、臂、腕上下功夫。

 在教学中，首先要熟悉整个蒙古族舞蹈基训的基本内容，既要理解局部的训练课程，又要把握整体的训练点，科学地、有机地由浅入深，循序渐进地组织训练。根据不同训练对象和不同程度，选用匹配内容，确定教学课程。同时也可以在实例“组合”中选用部分片段直接授课。

  从课程教学团队的组成及学科、专业情况来看，本教学队伍有合理的学历结构、年龄结构、学缘结构和知识结构。主讲教师具有扎实的专业知识和较丰富的教学经验，是一支具有较强的教学发展潜力与科研活力的团队组合。

考核方式：考查

作业与考核标准：

1.平时成绩占30%。

    2.期末考试成绩占70%

常见问题主要有：

Q :身体的协调性

A :上身动作与脚下步伐配合不当时，需要扎实的掌握单一训练，再进行配合。

Q :手型的规范性

A : 掌握基本手型是把握民族风格，学好蒙古舞的重要环节之一。

Q : 风格纯正性 

A :  缺乏对蒙古族生活习俗、地理环境、以及独特的民族性格深入了解，导致缺少由内而发的气质。