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SPOC学校专有课程
数字音频应用艺术
第11次开课
开课时间: 2025年03月10日 ~ 2025年05月18日
学时安排: 1-2小时每周
当前开课已结束 已有 67 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
spContent=数字音频应用艺术是新媒体艺术的一个分支,是多媒、多方向、多空间、多感受、多变化的,是一个充满着巨大发展空间和具有宽阔发展前景的跨学科、跨门类的交叉领域。本课程主要解决大学生艺术创作实践中数字音频的原理、制作技术与艺术设计等问题,也牵涉一部分训练独立运用声音进行艺术作品创作的技能。
数字音频应用艺术是新媒体艺术的一个分支,是多媒、多方向、多空间、多感受、多变化的,是一个充满着巨大发展空间和具有宽阔发展前景的跨学科、跨门类的交叉领域。本课程主要解决大学生艺术创作实践中数字音频的原理、制作技术与艺术设计等问题,也牵涉一部分训练独立运用声音进行艺术作品创作的技能。
—— 课程团队
课程概述
本课程主要为录音艺术、计算机作曲、动画、广播电视编导、数字媒体艺术、游戏、音乐学等诸多专业的学生而开设,主要解决大学生艺术创作实践中数字音频的原理、制作技术与艺术设计等问题,也牵涉一部分训练独立运用声音进行艺术作品创作的技能。 技术方面,包含声学、电学、音响学、计算机应用技术、软硬件应用技术,作曲技术等;艺术方面,包含相当主观成分的听觉美学、审美心理学、艺术鉴赏理论、声音结构与运动、影像结构与运动、审美感知、审美判断等。
授课目标

本课程主要为录音艺术、计算机作曲、动画、广播电视编导、数字媒体艺术、游戏等诸多专业的学生而开设,主要解决大学生艺术创作实践中,声音与影像等姊妹艺术相结合过程中的设计与创作、艺术与技术等问题,当然也训练独立运用声音进行艺术作品创作的技能。通过本课程的学习,引领学生进入声音世界,使学生在掌握一些声音创作的常用基本技术的同时,能够激发丰富的艺术想象,并应用于今后的创作实践中。

成绩 要求

视频(60%)+客观题(20%)+主观题(20%线上提交完成后,线下需统一提交统一纸质版材料)

课程大纲

音频技术的原理与发展

1.1声音的基础属性

1.2从模拟到数字

1.3数字音频技术

数字音频基础(上)

2.1数字音频格式

2.2声道格式

数字音频基础(下)

3.1数字音频硬件(上)

3.2数字音频硬件(下)

3.3数字音频软件

数字音频素材采集

4.1室外采集

4.2室内采集

4.3录音棚参观学习

音频素材编辑

5.1音频数字化编辑(上)

5.2音频数字化编辑(下)

数字音频效果处理(上)

6.1动态处理

6.2频率处理

数字音频效果处理(中)

7.1时域处理

7.2其他类型效果处理器

数字音频效果处理(下)

8.1语言类声音的特效与制作

预备知识

视听语言、声学常识、电学常识、音响学常识、音乐基础理论等。

参考资料
《数字音频应用艺术》,庄曜、范翎编著,江苏科学技术出版社,2010年4月。

《计算机应用作曲》,庄曜著,清华大学出版社,2012年。

《数字音频编辑Adobe Audition CS5.5》,王定朱、庄元编著,电子工业出版社,2013第1版

《审美空间延伸与拓展——电影声音艺术理论》,姚国强、孙欣主编,中国电影出版社,2002年3月第1版

《影视声音创作艺术》,伍建阳编著,中国广播电视出版社,2005年第1版。

《审听训练与音质主观评价》,王鑫、吴帆、李洋红琳著,中国传媒大学出版社,2006年6月第1版。

《电影电视声音创作与录音制作教程》,姚国强著,中国电影出版社,2011年。

《管弦乐队配器法》,牟洪著,人民音乐出版社,1999年5月第1版。

《现代录音技术》,迈尔斯(David Miles Huber)、拉恩斯坦(Robert E. Runstein)著,李伟、叶欣、张维娜译,人民邮电出版社,2013年2月第1版。

《音频技术与录音艺术译丛:实用录音技术》,巴特利特(Bruce Bartlett)著, 朱慰中译,人民邮电出版社,2014年7月第1版。
常见问题

开课时间为4~13周,各位注意时间

南京艺术学院
1 位授课老师
范翎

范翎

副教授

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