该门课程会讲什么？

《电路与电子学II》模拟部分主要讲授的内容：非线性电子器件——晶体二极管、晶体三极管；基本放大电路——共发、共集和共基组态放大电路；集成运放中单元电路——差分放大电路、电流源、互补输出级放大电路；负反馈放大电路；信号运算处理电路；波形发生电路；功率放大电路；电源电路。

数字部分主要讲授的内容：逻辑代数；组合逻辑电路；触发器；时序逻辑电路；脉冲单元电路。

学生会收获什么？

本课程使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，以及基本科学素养，体现在：

模拟部分

目标1：能够掌握常用电子器件的工作原理、特性、等效模型及合理偏置。

目标2：能够掌握各类放大电路、反馈、直流稳压电源的基本概念、组成、基本原理、性能特点。

目标3：能够掌握各类基本功能电路的工程估算方法、设计方法。

目标4：能够在学习过程中树立规则意识、培养精益求精的工匠精神，激发科技报国的家国情怀。

数字部分

目标1：掌握数字逻辑的基本概念、基础理论；了解常用组合逻辑部件、时序逻辑部件的工作原理，掌握它们的逻辑功能和应用；了解典型脉冲单元电路的工作原理，掌握电路组成和工作特点。

目标2：掌握组合电路、时序电路的基本分析、设计方法。

目标3：能够在学习过程中树立规则意识、激发学生的爱国主义热情，追求突破、革新、原创，引导学生的主流价值观。

课程特点？

   该课程模拟部分经过知识重构，制作为短视频，每个视频都是一个相对独立的知识体，每个视频都配有知识结构图（绪论除外）。

   课后习题讲解视频是根据华成英老师的教材《模拟电子技术基础》（第五版）制作，每个习题视频都列出了解题所用到的知识章节，方便学习者查看。

   数字部分立足于教材，配备了一定的教学视频，知识点归纳，列出了作业出现的常见问题，并赋予习题解答，方便同学针对性的学习。

什么样的学习方法较有效？

   模拟部分

   尽管不同的学习者有不同的学习方法和习惯，但一般说来，利用本课程资源，每一节学习内容尽量遵循如下学习步骤：Step①先预习教材→Step②浏览本课程提供的“知识结构图+问题导学”→Step③观看视频学习→Step④完成“测验”和/或“讨论”→Step⑤复习总结、形成自己的知识结构。（可将PPT课件下载打印出来，利用好也是不错的技巧呢。）

   每个单元都有单元作业，建议如下：Step①在作业本上先尝试自己完成→Step②对照参考答案及评分细则完成自评→Step③观看习题讲解视频。

   数电部分

   数电入门易，但电路设计非常灵活；故建议学习者掌握基础，多思考，尝试运用不同设计方案完成电路设计。

模拟部分

目标1：能够掌握常用电子器件的工作原理、特性、等效模型及合理偏置。

目标2：能够掌握各类放大电路、反馈、直流稳压电源的基本概念、组成、基本原理、性能特点。

目标3：能够掌握各类基本功能电路的工程估算方法、设计方法。

目标4：能够在学习过程中树立规则意识、培养精益求精的工匠精神，激发科技报国的家国情怀。

数字部分

目标1：掌握数字逻辑的基本概念、基础理论；了解常用组合逻辑部件、时序逻辑部件的工作原理，掌握它们的逻辑功能和应用；了解典型脉冲单元电路的工作原理，掌握电路组成和工作特点。

目标2：掌握组合电路、时序电路的基本分析、设计方法。

目标3：能够在学习过程中树立规则意识、激发学生的爱国主义热情，追求突破、革新、原创，引导学生的主流价值观。

先修课程：高等数学（I）、大学物理（I）、电路分析

教材：

1、《模拟电子技术基础（第五版）》，华成英等编，高等教育出版社，2015年 （ISBN 978-7-04-042505-5）.

2、《数字电路逻辑设计 》（第三版），王毓银主编，高等教育出版社， 2018年（ISBN:978-7-04-049401-3 ）.

参考资料：

1、《模拟电子技术基础（第五版）学习辅导与习题解答》，华成英编，高等教育出版社，2015年，第1版 （ISBN 978-7-04-043368-5）.

2、《电子技术基础 模拟部分（第六版）》，康华光等编，高等教育出版社，2013年 （ISBN 978-7-04-038480-2）.

3、《电子线路 线性部分（第五版）》，谢嘉奎等编，高等教育出版社，2010年 （ISBN 978-7-04-028316-7）.

4、《数字电路逻辑设计（第三版）学习指导书》，王毓银主编，高等教育出版社， 2018年（ISBN:978-7-04-050624-2）.

5、《数字电路与逻辑设计（第五版）》，曹汉房主编，华中科技大学出版社，2010年 （ISBN:978-7-56-093422-8）.

6、《数字逻辑电路与系统设计》，蒋立平主编，电子工业出版社，2013年（ISBN:978-7-12-117594-7）.