SPOC学校专有课程
材料力学
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spContent=材料力学是工科大学生必修的一门重要的专业基础课，它不仅是后续课程的理论基础，又是一门具有完整体系并继续发展着的独立学科，同时在许多工程技术领域中有着广泛的应用。通过本课程的学习，锻炼学生的力学思维能力，培养学生用力学的方法提出问题、分析问题和解决问题的能力。本课程采用线上线下混合方式组织教学：教学团队精心设计打造线上SPOC教学资源，通过慕课堂管理学生的线上学习；线下面授课堂中采用数字化教学工具“长江雨课堂”加强教学互动和教学管理。教学中将知识传授、能力培养和价值塑造有机融合，注重联系工程实际，注重强化重点、难点和核心知识点，注重发挥课程的育人作用。每讲都有测验题，每篇都有阶段总结与测验，并提供课件的下载，方便自学。本课程面向课程思政教学需求，特变关注了与材料力学相关拓展阅读，欢迎参加本课程学习。
—— 课程团队
课程概述

《材料力学》是机械、材料、汽车等相关工科专业本科生的一门重要专业基础和必修课程。本课程的教学任务是研究杆件在承受各种荷载时的变形、破坏等的力学性能。通过学习本课程，使学生掌握将工程实际构件抽象为力学模型的方法；掌握研究杆件内力、应力、变形分布规律的基本原理和方法；掌握分析杆件强度、刚度和稳定性问题的理论与计算；具有熟练的计算能力和一定的实验能力；为后续相关课程的学习，以及进行构件设计和科学研究打好力学基础，培养构件分析、计算和实验等方面的能力。本课程采用线上线下混合式教学。

特别是针对价值塑造的课程目标需求，在本课程选取了大量与材料力学相关的拓展阅读内容。

授课目标

1．掌握材料力学的基本概念、基本理论和计算方法，能够运用强度、刚度、稳定性理论完成杆件的强度校核、截面设计及许可载荷确定等工程设计的计算。

2．能够运用力学原理对复杂工程问题中涉及的力学问题进行力学建模、分析计算、实验操作，具备对计算结果进行评价与比较，并提出优化设计方案的能力。

3．在课程教学过程中，将知识传授、工程教育与学生的价值塑造紧密联系，提高学生的人文素养，培养学生严谨的科学态度和逻辑思维，提高学生的自主学习意识和良好的团队合作意识，增强工程使命感和职业责任感。


成绩要求

本课程采用线上线下混合式教学，总成绩为100分，课程成绩由线上和线下成绩组成：

1. 完成线上视频学习和单元测试，占课程总成绩的10%；

2. 完成线下课堂答题，占课程总成绩的10%；

3. 完成线下课后作业，占课程总成绩的10%；

4. 完成线下期中测验，占课程总成绩的10%；

5. 完成线下实验和实验报告，占课程总成绩的10%；

6. 完成线下期末考试，占课程总成绩的50%。

线下成绩评定参见本课程教学大纲，线上成绩评定参见线上评分标准



课程大纲
预备知识

1.     高等数学

2.     理论力学

3.     大学物理


参考资料

  1. 刘鸿文编，《材料力学》（上、下册）（第6版）高等教育出版社，2017.

  2. 孙训方，方孝淑，关来泰．材料力学（Ⅰ，Ⅱ）（第6版）．北京：高等教育出版社，2019．

  3. 陈菊芳，朱福先，韩文钦．材料力学．西安：西安电子科技大学出版社，2016．

  4. 单辉祖．材料力学（Ⅰ，Ⅱ）（第4版）．北京：高等教育出版社，2016．

  5. 庄表中，王惠明，马景槐．工程力学的应用、演示和实验．北京：高等教育出版社，2015．

   6. 大连理工大学-材料力学