古籍数字化指利用现代信息技术对古籍文献进行加工处理，使其转化为电子数据形式，通过光盘、网络等介质保存和传播。古籍数字化有效保存了现存古籍文献资源，实现了对古籍或古籍内容的再现和加工，符合习近平总书记“让书写在古籍里的文字活起来”的重要要求，为古文献再生性保护及利用提供了新的途径。

《古籍数字化》课程体现了古籍保护和信息技术两大学科领域的交叉融合。课程教学内容吸收了古文献学、中文信息处理、计算机技术等多学科的成果和方法，在传承及诠释古籍的文献价值、历史价值和艺术价值方面有着重要的意义。本课程注重培养学生的爱国主义情怀和远大的理想信念，使学生成为既具备传统文化底蕴又熟知现代信息技术，既有中国情怀又有国际视野的应用型复合型新文科人才。

成绩评定方式:

⑴ 课程实践：对学生在古籍数字化课程实践过程中的动手能力、操作流程、实践结果等进行综合评定。

⑵ 课程大作业：主要考察学生完成的课程大作业在格式规范性、内容完整性、独立完成性等方面进行综合评价。

（1）古典文献学、目录学、版本学等基本知识；

（2）文献检索知识；

（3）大学计算机信息技术

[1]梁琳.图书馆古籍数字化理论与实践.哈尔滨:北方文艺出版社,2023.

[2]赵大莹等.古籍数字化规范数据采集实践.北京:学苑出版社,2020.

[3]石明贵.数字出版实务.北京:清华大学出版社,2020.

[4]曹霞.数字信息资源管理与建设.延吉:延边大学出版社,2019.

[5]张三夕,毛建军.汉语古籍电子文献知见录.广州:世界图书出版广东有限公司,2015.

[6]朱强.国家图书馆文本数据加工标准和操作指南.北京:国家图书馆出版社,2012.