工科“无机及分析化学”课程是上世纪八十年代初期，在分析化学老前辈汪葆俊的倡导下，工科“无机化学”、“分析化学”课程改革的产物。1984、1985年，东南大学（原南京工学院）、浙江大学、江南大学（原无锡轻工业学院）也先后在部分工科近化学类专业进行了改革试点并逐渐推广。改革的初衷在于减少平面重复，整合内容，优化课程结构，缩短学时。最早的三本工科近化学类“无机及分析化学”教材分别是1991年浙江大学钱祯观主编，浙江大学出版社出版的《无机与分析化学原理》；1992年原华东化工学院汪葆俊、樊行雪主编，江西高校出版社出版的《无机和分析化学》以及1998年原无锡轻工业学院倪静安主编，化学工业出版社出版的《无机及分析化学》。

本课程包括了化学平衡及其应用板块、物质结构基础板块、重要元素及其主要化合物性质板块以及光分析基础与常用分离方法板块等四个模块。主要内容可以用“平衡”、“结构”、“性质”、“应用”等八个字归纳。

    本课程分为两种类型，适合于64学时（不含元素板块）、80学时专业学习的需要，每学期开设。64学时的专业可以选学80学时的内容，线下可以按80学时的内容考核，且给予80学时内容的学分认定；也可以线下按64学时的内容考核并给予64学时内容的学分认定。对于80学时，线下分两学期开设的专业，由线下授课教师掌握学习的进度。线上学习可以提前完成，线下部分由授课教师采取多种方式考核，通过课程的学习给予成绩认定。对于重修生，或转专业学生，无论64学时、80学时，每学期均可以选课，线下组织考核。

    通过这门课程的学习，能够掌握物质结构的基础理论、化学平衡的基本原理及其应用、元素化学的基本知识、化学分离与分析的基本原理与方法；培养学生运用无机及分析化学的基本理论、基本操作去解决一般无机及分析化学问题的能力；初步具有查阅和自学一般无机及分析化学书刊、选择正确的分析测试方法，以及正确判断、表达分析测试结果的能力。

    单元测验占40%，作业占10%，论坛讨论占10%，期末考试占40%。

       60分至79分为合格；

       80分至100分为优秀。

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