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SPOC学校专有课程
案例教学法
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spContent=案例教学法在高校教学中久负盛誉,但是还有很多老师困惑案例分析教学法的案例与寻常教学的举例有什么不同。本课程旨在正本清源,就案例教学的关键环节一一阐释,这包括:如何挑选和撰写合适的案例,如何编写案例分析问题,如何有效组织案例分析讨论,如何评估案例教学效果。
—— 课程团队
课程概述

“案例教学法”于1870年由哈佛大学法学院提出,1921年由哈佛大学商学院正式推行,1979年引入国内,并逐渐从管理学推广到其它学科。本课程共计两周。在学习过程中,您将看到其他教师使用案例教学法的真实实践,学到如何具体开展案例教学,以及教学中需要特别注意的一些问题。具体内容包括但不限于:

1. 如何选择适合自身教学的案例?

2. 如何基于已有材料自己编写案例?

3. 如何帮助学生做好案例准备

4. 如何设计课堂案例讨论?

5. 如何评价案例教学法的实施效果?

授课目标
  • 了解案例教学法起源与历史;

  • 学会运用已有的原则或方法欣赏好的教学案例;

  • 能够选择/编写适合自身教学内容和教学目标的案例;

  • 能够有效引导学生参与案例讨论,并达成相应的教学目标;

  • 能够使用合适的工具评估案例教学实施效果;


成绩 要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


课程大纲
预备知识

本课程主要面向高校教师,所提供的案例都是高校背景的。中小学教师可以作参考,但可能适切性不高。

本课程也需要学员具备一些基本的信息技术素养,比如会将word格式文件转化为PDF文档,愿意参加论坛讨论活动等。


参考资料

本课程不提供任何教材,但我们会从国内外书籍、公开网站、公开发表的论文等渠道搜集和整理课程资料,供大家学习。参考资料我们将进行引用和标记,在此也对作者表示感谢。

本课程也将引用一些网上开放资源,在此一并表示诚挚的感谢。

如果课程中的资料侵犯了您的权益,可与我们联系ouyangjiayu@pku.edu.cn。