《教育统计与测量（含SPSS）》课程是教育体系中的一门重要课程，是学前教育专业的专业核心课程。该课程通过对教育统计学的基础知识、基本原理、方法等内容的教学，使学生们理解并掌握教育统计学的基本知识、原理、方法及应用，为将来从事教育教学实践奠定坚实的基础。

本课程是教育体系中最重要的内容之一，是统计学科在教育领域中的应用，是《普通心理学》、《教育心理学》、《发展心理学》、《教育研究方法》，尤其是毕业论文的基础。

课程教学目标

课程教学目标1：树立正确的教育观和世界观，培养协作能力，形成严谨的科学态度。

课程教学目标2：掌握教育统计与测量的基本概念、基本方法及在学前教育中的应用，培养教育统计的基本技能技巧，熟悉SPSS统计软件的基本操作和原理，为将来从事教育教学科研等工作奠定基础。

课程教学目标3：能正确运用教育统计学的方法整理和分析学前教育研究中的数据或资料，进行教育测量；能熟练运用SPSS统计软件进行教育统计，解决学前教育研究中的实际问题。

课程教学目标4（课程思政目标）：将马克思主义立场观点方法的教育与科学精神的培养结合起来，提高学生认识问题和解决问题的能力，加强科学思维方法的训练和科学伦理相结合的教育。

考核方式：考查

成绩构成：平时成绩、期末成绩。其中，平时成绩包括出勤、课堂参与、课后作业、小组合作学习等。

分数比例：平时成绩50%+期末成绩50%。

《SPSS23.0统计分析：在心理学和教育学中的应用》，简小珠，戴步云主编，北京师范大学出版集团，2017年4月第一版。

《教育统计学》，胡咏梅，李佳哲主编，中国人民大学出版社，2020年4月版。