本课程面向广大中小学一线教师，紧密结合当前教师利用新技术在课堂应用中的困惑与需求，介绍国内外各种新工具及新技术，重点剖析为学生创造更具参与性、以数据为驱动的新技术课堂应用，探索教师变革传统教学模式为线上教学与线下面对面教学相结合的混合式教学，旨在创造高质量、个性化的教学与学习体验。本课程配有视频课程和扩展学习资源，为选课教师提供跨时空的学习和交流平台，以期利用新技术的课堂应用提升教师课堂教学质量及自身专业化发展。本课程共16学时，理论与实践相结合、注重实践操作能力的培养是课程的最大特点。

1.了解各种新技术在教育领域中的地位与作用，理解新技术在课堂教学应用实施的理论基础； 2.熟练使用各种新技术的相关功能，掌握新技术在课堂教学应用的活动设计； 3.能够独立完成课程实施的活动设计方案、资源制作任务； 4.提高在信息化教学环境中利用新技术进行教学设计、教学评价的综合实践能力。

本课程的评价分为以下四个部分：

1.观看视频（20％）：在线观看每一讲教学视频，要求观看时长是总课程时长的80%以上。

2.课程讨论（20％）：获取满分的学生需要在“课堂交流区”中参加老师发起的讨论，发帖数量不少于10条（包括发帖和回帖）。课程每一模块都会指定讨论主题，共计6次，学生可根据兴趣选择参与。

3.模块测验（20％）：每次测验包括5个单选题，每题2分，共10分，课程共计2次测验。每次测验需要在30分钟内完成，只有1次完成机会。

4.作品制作（40％）：要求学生在观看教学视频和阅读延伸文献的基础上，经过实践操作反复练习，完成作品制作，共计3次作品制作。

总成绩60分及以上合格，80分及以上优秀。

1.学习者应具备一定的计算机操作能力以及计算机网络技术等相关知识；

2.部分课程的学习需要学习者自带智能移动终端设备，如手机、Ipad或笔记本电脑等；

3.学习者应具备一定的探究学习能力以及终身学习理念。

1.     https://mooc.etthink.com/course/39，实用性强的现代教育技术课程

2.     https://www.etthink.com，教育技术论坛，常用工具、软件、资源的下载

3.     https://yun.zjer.cn，浙江省数字化教育资源和信息化教学的基地

1.本课程所有视频一般都有标清、高清、超清三种格式，大家可以根据自己的网速进行选择。

2.建议大家根据教师设置的课件内容顺序进行学习，以达到最佳学习效果。

3.教学视频的语速问题众口难调，大家可根据自己的喜好选择合适的速度播放。

4.请大家在进行测验和作业之前，务必仔细阅读评分标准，例如测验只有一次机会等，以避免不必要的失分。