SPOC学校专有课程
数字人文(诸葛斌)
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spContent=数字人文是数字技术和人文学科深度交叉融合所衍生的一个新领域,近年来逐渐成为人文研究领域新的热点。数字人文将计算机技术应用于人文学科,将历史、文学、语言、艺术等学科中文本、图像、音频、视频材料作为数据,利用数字技术对人文数据进行可视化表达、计算、处理和生成,为人文研究提供了新的研究思路和有力工具,从根本上突破“数字技术”与“人文学科”之间的学术壁垒,推动和转变艺术、文学、历史、哲学及其他社会科学和人文学科的学术研究。数字人文架构起了跨越学科界限的桥梁,拉近了人文学者与数字科技工作者的距离,提供了多学科交流的平台和全新的研究工具,开辟了更加广阔的思考界域和学术天地。
—— 课程团队
课程概述

通过本课程,学生能够学习到怎样把人文原始材料提炼转化为适合计算机分析的对象,以及怎样利用计算机的分析结果来辅助解决人文问题。本课程将研究数字人文领域的基本问题及其发展,提出AI数字人文中值得我们思考的问题;通过虚拟现实技术、文本处理技术等人工智能(AI)技术在人文研究中的应用,进行人文计算与分析,拓展人文科学的研究方法和范式;采用对抗生成网络(GAN)、机器翻译、人机对话等前沿数字AI技术研究文化自动生成,阐述在数字时代下的文本自动生成理论、方法,提高人文生成效率;在理论学习的同时,设置数字人文应用实践环节,通过数字化工具,并以低代码技术为工具体验数字人文应用的开发与实践。通过本课程的理论教学和相关实验训练,使学生具备如下能力:

1、了解数字人文领域的前沿知识与研究技术,具备使用AI等数字技术辅助解决人文问题的能力;

2、提升前沿数字化技能,培养新型数字化思维。

成绩要求

本课程最终成绩由三部分构成:

1.单元测验,占总分80%。平台根据既定答案自动生成测验成绩。

2.单元作业,占总分20%。要求学生互评,请注意作业提交时间和互评时间。切记:如未参与互评,只能得到所得分数的50%。如果未达到要求的互评份数,只能得到所得分数的80%。

3.本课程采用百分制计分,上述成绩相加,达到60分(含)为合格,达到80分(含)为优秀。

课程大纲