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话说漕运
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spContent=大运河蕴藉着华夏文化基因，促进了中华文化多元、交融发展。漕运是中国历代王朝将征自田赋的部分粮食运往京师或其他指定地点运输方式。狭义的漕运仅指通过运河转运漕粮的河运。大运河是漕运载体。唐宋以来，尤其明清时期漕运成为王朝生命线。1901年，清代停止漕运，漕运成为历史，大运河辉煌逐渐黯淡。
—— 课程团队
课程概述

本课程是面向文、理、工等学生，以及校外社会人士开设的通识性公共文化素质课。课程简略梳理大运河与漕运制度相伴相生的历史以及漕运对政治、经济、文化的影响。课程主要介绍中国历代封建王朝的漕运制度、漕运与大运河的变迁、明清时期漕运的组织和管理、漕运与运河城镇的商业繁荣、漕运与运河城镇的制造业发展、漕运与运河仓储和钞关、漕运与运河的水利工程、漕运与运河宗教信仰、漕运与运河民间习俗、漕运与运河文学、漕运与运河民间工艺美术、漕运与运河地方戏曲发展、漕运与运河地区教育的兴衰、漕运利弊与功过等。本课程以期增进青年一代对漕运及运河文化的了解，更好地挖掘、保护、传承中华传统文化。


授课目标

本课程以期增进青年一代对漕运及运河文化的了解，更好地挖掘、保护、传承中华传统文化。

成绩要求

1.60分为合格（满分为100分）

2.85分以上为优秀（满分为100分）

课程大纲
预备知识

  1. 了解中国古代历史文化

  2. 了解大运河基本历史发展演变历程

  3. 熟悉电脑操作，熟练运用网络进行学习

参考资料

[1]傅崇兰.《中国运河城市发展史》[M].成都:四川人民出版社，1985.

[2]安作璋.中国运河文化史[M].济南：山东教育出版社,2006年.

[3]褚福楼.明清时期金龙四大王信仰地理研究[D].广州：暨南大学，2010.

[4] 谭松林主编《中国秘密社会》[M].福州： 福建人民出版社,2004

[5]马俊亚.《集团利益与国运衰变 ——明清漕粮河运及其社会生态后果 [J].南京大学学报：哲学人文社科版,2008年第2期.

[6]黄仁宇.《十六世纪明代中国之财政与税收》[M].北京：生活•读书•新知三联书店出版，2001。

[7]崔建利，马忠庚.《明清时期的漕运总督与河道总督》[N].光明日报，2009-03-17.

[8] 何一民.《近代中国衰落城市研究》[M].成都:巴蜀书社，2007.

等