《创客与STEAM教育》是教育技术学专业需要了解和掌握的一门理论和实践相结合的专业选修课。课程指导学生了解创客与STEAM教育相关知识，引导学生在具体教学实践中应用所学知识，关注教育教学实际，把握教育改革和发展的方向，培养学习者批判性思维、反思性思维和高阶思维的实践性与综合性。通过跨学科知识的综合应用，提高学生的综合实践能力、创新创造能力、合作意识、问题解决能力等多元能力，培养核心素养。同时，在课程实践中发展学生的设计思维、批判性思维、计算思维、编程思维等高阶思维，培养具有创新意识、创造性思维的人才。

本课程实践操作性强，规范性地梳理了创客与STEAM教育的内涵与发展历程，并提供案例进行补充指导，课程通过跨学科知识的综合应用，提高学生的综合实践能力、创新创造能力、合作意识、问题解决能力等多元能力。

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本课程全面介绍创客与STEAM教育的相关理论知识和实践案例，所有专业的学生、普通社会公众、创客与STEAM教育爱好者都可以学习本课程。

1.《STEAM课程的设计与实施》印霞，华东师范大学出版社，2021.10

2.《STEAM教育指南》琼·霍华斯，机械工业出版社，2019.11

3.《高校创客教育的智慧化发展研究》詹青龙， 北京交通大学出版社，2019.11

4.《基于课程标准的STEM教学设计》826全美， 中国青年出版社，2018.3

5.《STEAM课例生成与进阶解析》于晓雅，北京师范大学出版社，2021.9

6.《创客教育系列丛书:人工智能》胡永跃、李建民，清华大学出版社，2020.8

1.设计的内涵是什么？

2.STEAM教育课程设计与开发的基本流程是什么？

3.跨学科典型学习模式有哪些？

4.STEAM课程评价方法与原则有哪些？