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SPOC学校专有课程
体育-羽毛球(陶永纯)
第3次开课
开课时间: 2025年03月19日 ~ 2025年06月09日
学时安排: 2-4小时每周
当前开课已结束 已有 30 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
spContent=羽毛球运动可以帮助我们放松身心、纾解压力;也可以让我们学会保持专注,活用头脑。我们想通过这门课教给大家,如何通过系统的学习提高羽毛球技术;如何避免不科学打球对身体造成的损伤;启发和带领大家将“学得一项技能”的宝贵经验代入学习、生活和工作中。
羽毛球运动可以帮助我们放松身心、纾解压力;也可以让我们学会保持专注,活用头脑。我们想通过这门课教给大家,如何通过系统的学习提高羽毛球技术;如何避免不科学打球对身体造成的损伤;启发和带领大家将“学得一项技能”的宝贵经验代入学习、生活和工作中。
—— 课程团队
课程概述

  羽毛球运动是一项灵活、快速、多变的隔网对抗性项目,具有健身性、娱乐性、竞技性和观赏性等特点;运动锻炼强度和量容易掌握,锻炼环境要求不高,中国元素和文化积淀较深厚,国内专业及业余水平均较高,是时下国人参与度最高的运动之一。


  本门课程由羽毛球世界冠军、前国家队女单组主教练陈金主讲,希望能带给同学们更专业、系统、全面的羽毛球知识。


   课程共分为三个部分:

    第一部分是羽毛球技战术讲解。这是本课程的核心内容。在对羽毛球的发展过程,球拍、球、场地和规则进行科普之后,我会从最简单的握拍开始,由易到难地讲解羽毛球的基本技术、训练方法、战术意识,羽毛球步伐和专项训练。最后结合实战带同学们一起去感受比赛的魅力。这一部分我会做一些演示,也需要同学们结合线下训练,及时巩固课堂内容。

  第二部分是体能训练部分。同学们想要在球场上更好地发挥出技术、避免受伤还需要结合体能训练。所以,在这一部分,我特意邀请我们的专业体能教练刘松老师来 讲授肌肉、关节的 力量训练方法。部分训练需要器材辅助,我们会提前提示大家准备。

  第三部分是行为科学讲堂。本部分,我会从羽毛球运 推而广之,结合行为科学理论以及我个人的经历,与大家分享如何养成良好的运动习惯,如何把养成良好运动习惯的方法代入到生活和学习中,从而把事情做得更好。

成绩 要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


课程大纲

第九章 中场球技术

9.1技术讲解:挡网球、平抽球、突击进攻

9.2体能训练:专项挥拍力量

9.3行为科学讲堂:不惧失败,重整旗鼓

第九章 中场球技术

第十章 双打技术

10.1技术讲解:封网技术、平抽平挡技术

10.2体能训练:手腕功能力量

10.3行为科学讲堂:心态积极,砥砺前行

第十章 双打技术

第十一章 单打球路训练

11.1单打球路训练

11.2体能训练:核心柱力量

11.3行为科学讲堂:集中精力,拒绝干扰

第十一章 单打球路训练

第十二章 发接发前三拍技术

12.1技术讲解:发接发前三拍技术

12.2体能训练:肩袖肌群力量

12.3行为科学讲堂:亦友亦“敌”,相倚为强

第十二章 发接发前三拍技术

第十三章 双打轮转

13.1技术讲解:双打轮转

13.2体能训练:髋臀力量

13.3行为科学讲堂:提高警觉,应对突发

第十三章 双打轮转

第十四章 场地步法训练

14.1技术讲解 场地步法训练

14.2体能训练:腿部功能力量(上)

14.3行为科学讲堂:坚定意志,柔性应对

第十四章 场地步法训练

第十五章 羽毛球身体素质训练

15.1技术讲解:羽毛球身体素质训练

15.2体能训练:腿部功能力量(下)

15.3行为科学讲堂:不甘舒适,突破自我

第十五章 羽毛球身体素质训练

第十六章 比赛礼仪

16.1比赛礼仪

16.2行为科学讲堂:闭环改进,切忌放松

16.3羽毛球比赛的组织与裁判法

第十六章 比赛礼仪

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哈尔滨工业大学
1 位授课老师
陈金

陈金

教授

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