《英语词汇提高》是面向哈尔滨工业大学非英语专业本科生提高层级学生开设的一门大学英语课，也是采用SPOC的一门在线开放课程。本课程侧重培养学生掌握和运用英语词汇学习策略的能力, 并增强学生的自主学习意识和能力。本课程的教学目的是使学生系统地掌握英语词汇学习策略与技巧, 包括英语构词法、单词记忆法、词汇的搭配及正确用法等；使学生在不同的语境下能够识别英语单词的词性、词义, 并能围绕主题开展讨论，最终使其拓展词汇量，具备较高的英语词汇应用能力。此外，帮助学生在词汇学习的过程中了解与词汇相关的英美等国家的文化背景及知识, 开阔视野，增加文化底蕴，拓展人文知识。 本课程采用线上观看微课，完成作业，线上与课堂教学相结合的教学模式, 课堂教学以学生为主体、教师为主导, 以小组形式展开多种多样的课堂活动，整个教学过程是培养词汇技能和综合实用能力相结合的互动过程。

1.  从词根，词源等角度传授给学生单词记忆方法，帮助学生掌握教材中5个单元、30个章节中500个单词的识记方法和使用方法。

2.利用每个章节里10个词汇中构词能力强的常见3-5个词根和词缀，从构词法的角度对教材中单词进行扩展。

3.利用词义（同义词、反义词或近义词）和词形（形近词）对单词进行扩展补充。

总分100% = 平时表现10%+线上线下小测20%+小组活动20%+期末综合考试50%

1. 金正基.《英语词根词典》. 群言出版社. 2011.

2. 金正基.《英语词缀词典》. 群言出版社. 2011.

3. 林承璋.《英语词汇学引论》. 武汉大学出版社. 2003.

4. 刘毅.《突破英文词汇22000》. 外语教学与研究出版社. 2009.

5. 《牛津英语搭配词典》. 外语教学与研究出版社. 2003.

6. 俞敏洪.《英语词汇速记大全词根+词缀记忆法》. 群言出版社. 2010.

7. 庄和诚.《英语词源趣谈》. 上海外语教育出版社. 2009.

8. Barbara Ann Kipfer. Roget’s International Thesaurus (6^th Edition). HarperCollins Publishers. 2001.

9. https://www.vocabulary.com

10. https://wz.iciba.com