一、课程目标

同学们好，建筑工程估价是工程管理专业、工程造价专业的主干专业课程之一。是一门理论与实践紧密结合、与国家计价规范紧密结合、技术性与管理性融合的应用型课程。是注册造价工程师、注册监理工程师等执业资格考试的核心内容。

通过本课程学习，使学生运用工程估价基本知识和基本原理，清晰地识别工程量清单计量与计价方法，准确地编制建筑工程招标控制价，具有工程估价系统思维，能够分析、评判、解决工程造价实际问题。运用全过程工程造价管理基本方法，提出满足项目需求的投标报价方案，具有对工程项目进行投资/成本控制，分析、比较和评价项目的科学思维。树立新时代工程造价使命感，恪守职业道德规范，遵循“物有所值”的估价理念，培养严谨、精细的估价核心精神，合理地确定和有效地控制工程造价。

二、课程内容

重构和优化教学内容，教学内容工作化、职业化。分为工程估价基础知识、工程量清单计量与计价应用、投资估价和设计概算、工程造价管理、课程设计综合训练五大教学模块。融入造价师执业资格内容，融入职业岗位内容，融入横向科研项目内容，融入科技竞赛内容，体现工程造价最新规范、技术和方法应用。

三、课程特色和亮点

1、体现《工程估价》课程科学性和实践性统一，突出产教融合和工程素质的新工科建设

立足工程情境，面向工程问题，聚焦工作成果，培养学生工程估价系统思维，以理论和案例标杆为先导的思想贯穿工程估价应用全过程，提高学生承担工作任务，知行合一，分析和解决工程造价问题的综合能力。

项目驱动，竞赛引领，产教融合，促进专业教育的综合化与系统化，达到专业教育与现实工作有意义的衔接。

聚焦行业数字建筑发展趋势，BIM信息化融入，提高学生建筑空间形象思维，体现“新工科”建设特色。

2、突出以学生学习能力与发展能力培养特色

围绕激发学生学习动力和潜能，以小组为单元，引导学生勤于学习、善于思考、敢于表达、勇于创新，洞察学生知识与技能的深入理解，学习结果的深入探究。通过对工程估价重难点问题、综合性、复杂性、特殊性问题的刻苦学习和深入钻研，突出学生学习能力、抗挫折能力、创新精神等综合素养的提升，使学生收获课程、专业的价值感和成就感，坚定理想信念，牢固树立新时代工程造价的使命和担当。

3、课程设计综合训练提升

完整模拟招标控制价确定全过程，提供综合性、复杂性、特殊性的课程设计提升和考核，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维，为毕业设计打下坚实基础，帮助学生向职业生涯顺利过渡。

4、产学研用一体教学模式

线上线下协同构建了项目案例教学为主导的理论教学模式，以BIM技术研究中心工作室—项目驱动为主导的实践教学模式，以第二课堂—全国高等院校BIM算量科技竞赛为主导的创新创业能力培养模式，形成理论教学+实践教学+创新教学体系融合的教学模式。

同学们，让我们开始学习之旅吧！

注重对学生在完成学习任务中的线上线下、课堂内外的过程性、发展性评价。

平时成绩占40%，考试成绩占60%。

平时成绩包括课堂表现、线上学习与检测、作业、学习笔记与心得等。

综合成绩评定：小于60分为不及格；大于等于60分，小于70分为及格；大于等于70分，小于80分为中等；大于等于80分，小于90分为良好；大于等于90分为优秀。

课程设计成绩单列为一门。

本课程先修主要课程知识：

1. 土木工程施工技术知识

2. 工程结构和16G平法图集知识

本课程同步融合课程知识

   1. BIM建筑工程造价软件应用

（一）推荐教材

《工程估价》（第三版），张建平主编，科学出版社，2018年10月

（二）参考资料

1. 2016版河南省房屋建筑与装饰工程预算定额，河南省建筑工程标准定额站编写，中国建材工业出版社，2016年12月

2. 中华人民共和国国家标准GB50500－2013《建设工程工程量清单计价规范》，2013年5月17日发布

3. 2018年造价工程师资格考试用书工程造价相关法规计价与控制教材，全国造价工程师执业资格考试用书编写组，黄河水利出版社，2018年1月

4.工程估价，马楠主编，人民交通出版社，2017年2月

（三）教学资源

1. 黄淮学院教学资源云平台：https://icloud.huanghuai.edu.cn/

2. 中国工程项目管理网: http：//www.cpmchina.com；

3. 中国建设工程造价信息网：http：//www.ccost.com

4. 中国建设工程招投标网：http：//www.projectbidding.cn

5. 国际工程管理学术研究网: http：//www.interconstruction.org

6. 中国注册建造师网：http：//www.btedu.com.cn

7. 英国皇家特许测量师学会：http：//www.rics.org