1、关于领导学

   领导活动自古有之。在小生产的自然经济条件下，在农耕时代的社会条件下，领导者基本上依靠经验，就能够胜任社会生产和生活的需要，领导方式停留在传统意义上的“经验型领导”阶段。在现代社会，建立规范、完整、系统的领导学，实现“经验型领导”向“科学型领导”的转变，是社会发展的客观要求和必然产物。

一门关于领导能力方面的课程：领导学，也许能够成为达到这一目标的催化剂。

为了更好地作出决策，我们咨询了国内几位在领导学研究领域处于领先地位的学者，并请他们帮助从有关领导学的文献中选取一些重要的素材。

在完成这些工作之后，我们就开设了这门课程。在过去的几年中，我们在几个不同的场合，讲授过这门课程，并且对其不断加以完善。

事实证明，这门课受到了学生们的极大欢迎。这使我们相信：让学生们更深入地学习领导能力方面的课程，并把自己置于一种领导环境中进行思考是非常重要的。

2、这门课是干什么的？

我们都知道，对于任何一个组织来说，领导的作用都是至关重要的。

各种组织都在积极地寻找有“魅力”的领导者，期望他们能够使组织走出困境，重新走上制胜之路。

我们经常听说关于历史上的重要领导者的事迹：

一代有能力的君主能够带领人民进入盛世、绵延数年。不禁让人回想起，当魅力超凡的领导者当权时，国家的兴旺景象。我们把国家的兴衰成败归因于领导者决策的正误。

在企业界也表现得非常明显，在竞争性行业里已有许多鲜活的事例，一个优秀的企业家可以使企业起死回生，而一个无能的企业领导则可能把一个本有远大前途或正在健康发展的企业引入歧途。

很明显，社会对于领导学有着强烈的兴趣。本课程的形成体现了许多人对于深入学习领导学的兴趣和迫切需要。

本门课程的首要目的：为学生们思考领导能力、为领导者处理问题提供一种催化剂。

    还希望使同学们感觉到这门学科的博大精深；加深对领导能力的复杂性的认识。

3、这门课是怎么做的？

领导学是一门社会科学理论，也是一门需要丰富实践的学科。

纵观国内外领导学的演进和发展，我们看到，领导人才的教育培养已经越来越是一种系统化、专业化的教育模式，它与其他学科的最大区别在于，其教学方法是以实践教学和案例教学为主，辅之以必要的课堂讲授。

通过案例讨论来提高学生分析和解决实际领导工作中问题的能力。之所以要采用案例教学，是因为它所培养的对象，不是与实验室或书本打交道的学者，而是直接参与政府、企业决策与管理，能在激烈的竞争中导演出活剧的实践家。

然而，在学校的课堂里，学生不可能亲身参与政府、企业的领导活动和决策过程。本课程倡导并尝试的案例教学法，将领导实用案例模拟的方式引入课堂，成功地解决了政府、企业领导人才教育培养的关键问题。

案例教学离不开案例，案例是进行案例教学和推广案例教学法的重要工具，也是课堂讨论中培养学生分析判断能力的基本资料。案例的收集和撰写是一个艰辛的提炼和创造过程，它充分地体现教师对各类领导问题的理解水平和分析的深度。

   于是，这门课程以简明、清晰、易懂的方式将其呈现出来，适用于行政管理专业本科生、研究生的教学，也适用于公共管理硕士(mpa)专业学位教育的教学，还可作为公共部门人力资源培训和相关专业社会办学的课程和参考资料。

领导学具有很强的学科交叉性，这就要求学生们既要学好理论知识，也要走出课堂，进行丰富的社会实践。

在乡村振兴的大背景下，乡土社会的中国，八亿多的农民需要有能力的乡村干部带领着大家一起干，搞好基层社会的发展，基层干部的治理能力提升就显得非常重要。于是，领导学这门课程就侧重围绕着公共领导者，特别是政府部门、基层干部展开。

同时，对应新文科宣言，重设知识目标、能力目标和情感目标。突出重难点，注重培养同学们的实践能力和理论素养。

知识目标：了解领导科学的基本原理及领导理论的发展与演变；深入研究领导的功能与方法，掌握领导艺术，创新领导思维

能力目标：分析和解决实际领导工作中问题的能力；掌握调查与访谈的能力；形成“发现问题——提出问题——分析问题——回答、解决问题”的逻辑思维能力

情感目标：激发学生的三农情怀和建设家乡的社会责任感，为农村培养合格的乡村振兴所需要的基层干部和留得住的人才队伍，促进基层干部和高校融合，为农村发展蓄力。

1.平时成绩的评价方法：线上方法主要有作业、微信群互动、小测试等，线下有课堂问答、试题设计等；

2.最终成绩评价方法：

最终成绩评价方法：总成绩=平时成绩（占30%）+卷面成绩（占70%）不低于60分为及格

深入探究在乡村振兴背景下农村人才振兴存在哪些问题？目前基层社会存在着哪些最突出难题，针对这些难题基层干部在治理过程中有没有更好的解决办法？

如何实现在校大学生和基层干部的有效衔接？

（1）常健著：《公共领导学》，《现代领导学》，《领导学教程》，天津大学出版社；

（2）刘建军著：《领导学原理—科学与艺术》，复旦大学出版社，2001年第1版；

（3）王乐夫著：《领导学：理论、实践与方法通论》，中山大学出版社，2002年第2版房地产法研究. 李延荣. 中国人民大学出版社，2007。

（4）jon l.pierce , john w. newstrom 著，北京华译网翻译公司 ，译，leaders & the leadership process 领导者与领导过程

推荐网站：

（1）中国政府网，https://www.gov.cn/jrzg/

（2）新华网发展论坛，https://forum.home.news.cn/index.jsp