亲爱的同学们，欢迎来到《人工智能课程——智能车牌识别停车场设计与制作》这门充满创意与科技魅力的课程！让我们一起探索人工智能如何让生活变得更智能、更便捷。 这是人工智能素养导向的科创课程，围绕《广东省中小学生人工智能素养框架（试行））》从意识理念、知识技能、实践应用、专业发展、社会责任开发设计学生科创能力培养的新型数字教育资源。

• 为什么要学习这门课？

你是否注意到传统停车场经常出现排队等待、人工登记效率低等问题？这门课将带你运用人工智能技术解决这些实际问题。通过学习，你不仅能了解前沿科技，还能亲手打造一个智能停车场模型，体验从发现问题到解决问题的完整过程，培养面向未来的创新思维能力。 

• 课程主题是什么？

本课程以"智能车牌识别停车场设计与制作"为主题，通过5个课时的项目式学习：

探索现实问题：分析传统停车管理的痛点

学习核心技术：掌握图像识别原理和编程实现

动手实践：搭建硬件设备，实现车牌自动识别

思考社会责任：讨论技术应用中的伦理问题

• 学习收获与个人成长

技能提升

技术能力：学会使用图形化编程工具，掌握图像采集、预处理、特征提取等AI技术

工程思维：培养系统设计能力，理解"输入-处理-输出"的技术逻辑

硬件操作：学习摄像头、舵机等设备的使用和调试

核心素养培养 

创新思维：在解决实际问题的过程中激发创造力

团队协作：通过小组合作完成项目，提升沟通协调能力

伦理意识：思考技术应用中的隐私保护、数据安全等重要议题

实际应用价值 

将所学知识应用于智能交通、社区管理等现实场景

为未来学习更深入的人工智能知识打下坚实基础

培养用技术改善生活的使命感和解决问题的能力

• 课程特色与亮点

1. 项目驱动，贴近生活：以学生熟悉的停车场场景为切入点，激发学习兴趣，增强技术应用的现实感知。

2. 软硬结合，综合实践：融合图形化编程与硬件搭建，强化学生的动手能力与系统思维。

3. 伦理融入，价值引导：将隐私保护、数据安全等伦理议题纳入课程内容，培养学生的技术责任感。

4. 多元评价，注重过程：通过流程图、作品演示、伦理报告等多种方式，全面评估学生的知识掌握与能力发展。

让我们一起开启这段有趣的科技探索之旅，用智慧和创意打造属于你们的智能停车场吧！

单元测验5分

单元作业5分

考试20分

课程讨论10分

视频学习完成度 60分

考核等次：≥80分优秀，≥60合格，只要合格都能拿到学分