本课程是东莞市小学语文名师李凤菊主持的省级课题“小学语文‘微点’习作教学的实践研究”的研究成果。该科研成果荣获广东省创新科研成果二等奖、广东省教育教学成果二等奖，出版的论著《用微点点亮习作星空》荣获广东省小语会优秀教育成果著作二等奖，曾先后在大朗各兄弟学校、东莞外国语学校、广东第二师范大学等地做讲座、上公开课推广科研成果。

本课程是根据当前习作教学“大而化之”“无序、无效、无为”的状态，根据学生书面表达“意不称物”“文不逮意”“力不从心”的现状，积极探寻一种单角度、高效能、符合学生认知规律，将阅读教学和习作教学巧妙对接起来，形成“短平快”式一个习作训练体系“微点习作教学”，帮助学生“点”带“面”，逐步掌握写作技巧，达到谋篇布局、整体创作写作能力的培养。

《用微点点亮习作星空》将写作训练系统划分为大大系列：写作基本技能、写段、写人、记事、写景、状物、想象、应用文。本课程“奇思妙想童话故事屋”属于“写好想象文”系列，一共有六讲：

第一讲：看图猜猜猜，想象无穷乐

第二讲：妙用拟人，趣编童话

第三讲：放大情节，创编故事

第四讲：巧用魔法，编写童话

第五讲：根据情境，串编童话

第六讲：列好提纲，写好想象文

本课程将课程标准的宏观目标，细化落实到每一讲课上。每一个课时目标单纯集中，教学内容具体明确，教学流程简约精要，教学创意精巧入微，读写结合链接无痕，能有效帮助三至六年级的学生，逐步掌握景物描写的各种方法，并灵活运用于习作中。

本课程定位准确，教学理念先进，教学对象明确，教学目标明确，教学内容准确；教学策略运用得当，教学方法合理，创意新颖，启发性好；视频清晰，运行流程，生动有趣，操作简单易学，非常适合小学生自学，处处能学、时时可学，是家长和老师指导孩子学习写作的最佳教学资源。

本课程“奇思妙想童话故事屋”属于“写好想象文”系列，一共有六讲：

第一讲：看图猜猜猜，想象无穷乐

第二讲：妙用拟人，趣编童话

第三讲：放大情节，创编故事

第四讲：巧用魔法，编写童话

第五讲：根据情境，串编童话

第六讲：列好提纲，写好想象文

1. 观看教学视频。
   

2. 完成课后练习或测验。

3. 提交课后（含口头）作业。

“微点习作教学”是一种单角度、高效能、符合儿童认知规律，将阅读教学和习作教学巧妙对接起来，形成“短平快”式一个习作训练体系，帮助儿童“点”带“面”，逐步掌握写作技巧，达到谋篇布局、整体创作写作能力的培养。