从广西民族大学建校始,民族理论和民族政策就一直被确定为全体学生必须修读的一门公共课程。随着民族学专科、本科、硕士点、博士点的相继建立,民族理论与民族政策课程又成为民族学专业的一门重要的专业基础课。此外,根据《学校民族团结教育指导纲要(试行)》要求中小学设置专门的民族团结教育课程,并根据不同学习阶段规定了相应的学习内容。本门国家级精品开放课程就是要立足本校实际,充分发挥特色优势,对校内外多层面民族团结教育的课程体系给予应有的支撑。
1、考核评价理念:打破以往“背考”式的单一学习评价方法,构建一个“以过程评价、课内评价、定量评价和他人评价为主,结果评价、课外评价、定性评价和自我评价为补”的学习评价新体系。
2、考核内容分值:按照“习、研、演、练”的教学过程,将考核内容分为视频学习、课堂研讨、得意之作、网络互动四大板块。考核分为达标和优秀两个层次。
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