《美术鉴赏通识教育》课程将美术作品与艺术理论相结合进行系统教学，非常注重通识知识的普及和重要知识点的强调与关联。 课程以中、西方美术史和美学思想发展变化为纵线，以不同门类的美术形式为横线，将美术作品与艺术理论相结合进行系统教学，涵盖绘画、雕塑等多个门类。此外，本课程结合地域特色和教师研究特长，专门设计了丝绸之路绘画艺术鉴赏等章节的内容，突出了专业研究特色。

    课程依据学科前沿动态与社会发展需求及时更新知识体系、调整课程结构，以更好地契合课程目标，体现思想性、科学性与时代性。

本课程的建设坚持立德树人的总原则，体现以学生发展为中心，致力于开启学生的内在潜力和学习动力。

结合学校本科人才培养要求和新时代大学生的学习习惯，本课程注重知识、能力、素质的培养，以拓宽大学生艺术审美素养为目标，开拓大学生的艺术视野，培养健康的审美情趣和审美能力；以提高学生群体对艺术与科学融会、协调发展的能力为任务，达到人文、艺术、科学综合素质的全面提升，培养新时代所需的创新型复合型人才。

单元测试成绩占比（50%）：50分，课程章节后面的考核题目，测试有截止时间，请在规定时间内完成答题；

视频学习占比（50%）：50分，每一个章节的视频，需要认真学习，如果快进，拖拽视频，会导致视频成绩降低或者直接0分。

本课程是通识性、基础性课程，适合于对美术有兴趣的各层次人员参与学习。

1.图书资源

《美术概论》 邓福星 人民美术出版社.2009.

《傅雷谈美术》 傅雷 湖南文艺出版社.2002.

《艺术的故事》 房龙 东方出版社.2008.

《中外美术鉴赏》 郭凯 合肥工业大学出版社.2001.

《美学三书》 李泽厚 天津社会科学院出版社.2003.

《中国美术史》 屈健 西北大学出版社.2004.

《国画花鸟》 屈健 陕西人民美术出版社.2006.

《中国雕塑艺术史上、下》王子云著 人民美术出版社.1988.

《中国雕塑史》 梁思成著 香港三联书店.2000.

《装置艺术》 顾丞峰著 湖南美术出版社