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大学生科技创新课程之“互联网+”创新创业大赛(22秋
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spContent=中国“互联网+”大学生创新创业大赛旨在培养造就“大众创业、万众创新”的生力军,以创新引领创业、创业带动就业,推动高校毕业生更高质量创业就业。本课程通过大赛主题、学生组队、比赛创意、方案设计、作品实现、方案优化、作品展示、网评决赛、国赛答辩、成果保护方面提高大学生科技创新创业能力。
—— 课程团队
课程概述

本课程为系列课程之“互联网+”创新创业大赛。

中国“互联网+”大学生创新创业大赛旨在培养造就“大众创业、万众创新”的生力军,以创新引领创业、创业带动就业,推动高校毕业生更高质量创业就业。本课程通过大赛主题、学生组队、比赛创意、方案设计、作品实现、方案优化、作品展示、网评决赛、国赛答辩、成果保护方面提高大学生科技创新创业能力。课程中含教学团队多年指导的科创实践作品技术方案、创新答辩视频和对应ppt,供学生学习参考。


大学生科技创新成为广泛关注的热点,大学生利用专业知识及技能,通过科创比赛,一方面可以实现自己科创竞赛梦想,另一方面通过科创作品实现创业梦想。本课程通过大赛主题、学生组队、比赛创意、方案设计、作品实现、方案优化、作品展示、网评决赛、国赛答辩、成果保护等方面提高大学生科技创新能力。本课程为大学生科技创新系列课程,包括:

一、《大学生科技创新课程之大学生机械创新设计大赛》

二、《大学生科技创新课程之大学生节能减排社会实践与科技竞赛》

三、《大学生科技创新课程之研究生智慧城市技术与创意大赛》

四、《大学生科技创新课程之“挑战杯”中国大学生课外学术科技作品竞赛》

五、《大学生科技创新课程之大学生交通科技大赛》

六、《大学生科技创新课程之大学生起重创意大赛》

七、《大学生科技创新课程之“互联网+”创新创业大赛》

八、《大学生科技创新课程之中美青年创客大赛》


主讲教师介绍:

    张祖涛,男,工学博士,西南交通大学机械工程学院教授,博士生导师,四川省教书育人名师,西南交通大学扬华学者,工程训练中心主任,全国机械设计教学研究会第四届副理事长,四川省科技情报学会副理事长,全国大学生创新创业实践联盟专家,中国高校创新创业教育联盟专家库专家,教育部全国“万名优秀创新创业导师”人才库首批导师,四川省教育厅/重庆市教委成渝地区双城经济圈高校就业创业“双百”导师,全国高等学校创业教育工作先进个人,四川省机械工程学会机械设计(传动)专委会主任委员,西南地区第四届机械设计教学研究会理事长,四川省机械设计教学研究会理事长, 2017年中国大学MOOC年度新锐奖获得者,2016/2015年中国大学MOOC优秀教师。张祖涛老师长期坚持在教学一线,致力于课程建设,先后参与/主持国家精品课程、国家精品资源共享课程、国家精品在线开放课程等国家级课程资源建设。主讲第一批国家精品在线开放课程《机械设计》,负责第二批国家精品在线开放课程《大学生科技创新系列课程》(8门国家级精品在线开放课程),主持首批国家级一流本科课程《大学生创新与创业实践》,负责爱课程国际平台首批英文课程《College Students' Innovation and Entrepreneurship Practice》(前两轮选课人数列爱课程平台第一),负责四川省省级精品在线开放课程《大学生科技创新课程之机械创新设计大赛》、《大学生创新与创业实践》、《大学生科技创新系列课程》,负责四川省高等学校首批省级创新创业教育示范课程《机械设计与创新》,主讲四川省首批高等学校省级精品在线开放课程《机械设计》,主持/主讲14门国家级(省部级)精品在线开放课程群的“新工科”人才培养在线课程,依托“理论慕课+实践指导慕课”国家精品在线开放“慕课群”着力创新人才培养。获2021年四川省教学成果特等奖2项(1项排名第一,一项排名第五),获2017年四川省教学成果一等奖1项(排名第一)。近年来团队指导“全国大学生机械创新设计大赛”、“全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”、“中美青年创客大赛”等竞赛,获150余项竞赛奖励,其中国际级一等奖1项,国家级特等奖1项,国家级一等奖25项,国家级二等奖30项,国家级三等奖38项,省部校级奖项60余项,学生科创成果在2015年7月13日中央电视台新闻联播“国家全面实施创新创业教育改革”中播出。




授课目标

希望通过大赛主题、学生组队、竞赛创意、方案设计、作品实现、方案优化、作品展示、网评决赛、国赛答辩、成果保护等内容学习提高大学生科技创新能力,提高大学生竞赛作品质量及成绩。

成绩 要求

成绩采用百分制;

单元测验占30%

期末考试占40%

视频课件学习完成度占30%


课程大纲
预备知识

无相关预备知识,大学生均可参加。

参考资料

相关专业类教材。

常见问题

大学生如何科技创新?如何参加科创竞赛并有所收获?

本课程通过大赛主题、学生组队、竞赛创意、方案设计、作品实现、方案优化、作品展示、网评决赛、国赛答辩、成果保护等内容学习提高大学生科技创新能力,希望提高大学生竞赛作品质量及成绩。