本课程是测控技术与仪器、自动化等专业本科生的核心专业基础课。本课程主要讨论信号的时域分析和变换域分析，线性时不变系统的描述与特性，以及信号通过线性时不变系统的时域分析与变换域分析，重点建立信号表示与系统描述的基本概念。

  通过本课程的学习，使学生建立完整的信号与线性系统分析的知识体系，初步具备运用本课程的理论知识建立系统数学模型和解决复杂工程问题的能力，为学习后续课程及从事相关领域的工程技术和科学研究工作奠定坚实的理论基础。通过学习，使学生掌握信号和线性时不变系统的时域和变换域分析的基本理论、基本特性和基本方法，建立系统的物理模型、电路模型和数学模型，掌握各类模型之间的转换及系统特性的分析。培养学生严谨的逻辑思维能力、灵活创新的工程应用能力，将所学专业知识应用到复杂工程问题的分析中，培养学生积极探索和勇于创新的科学精神，提高学生的综合素养，树立正确的价值观。

  信号课程的学习应坚持多看、多听、多做、多思考。把握基本概念、基本理论、基本方法、基本应用，将这些知识融汇贯通。

课程目标1能够运用数学知识描述确定性信号和线性时不变系统，能够解释信号的变换和运算、能够运用卷积积分、卷积和等方法求解系统的响应；能够掌握确定性信号和线性时不变系统的时域和变换域分析的基本理论和基本方法，建立系统的物理模型、电路模型和数学模型，掌握各类模型之间的转换。初步养成电类从业人员的工程思维，并能理解理论与工程问题的区别和联系。

课程目标2能够运用时域的分析方法分析线性时不变系统的特性。能够利用傅里叶变换、拉普拉斯变换、z变换等变换域的基本理论和基本方法对测控领域复杂工程问题中的系统的表示、激励与响应之间的关系、稳定性等环节进行分析。培养学生运用相关理论分析工程问题的能力。

课程目标3能够利用信号与系统的基本理论，使用信号源、示波器等测量仪器和MATLAB等分析软件，对测控领域复杂工程问题进行分析、测试、计算与设计。具备电类从业人员的责任意识，逐渐形成正确的科学观、社会观、价值观。

按要求提交单元测试达到60%以上（含60%）才能参加该门课程的考试。

课程总成绩构成为：单元测试占50%，观看视频占50%。

先修课程：高等数学，线性代数，复变函数，电路分析基础

[1] 吴大正主编. 信号与线性系统分析（第5版）. 北京：高等教育出版社，2019

[2] 郑君里等. 信号与系统（第3版）. 北京：高等教育出版社，2011.

[3] V．奥本海姆. 信号与系统（第2版）（英文版）. 北京：电子工业出版社，2012