以层次模型为线索，一层一章（数据链路层两章），将内容有机地串在一起；主要包括网络相关术语和协议（TCP/IP协议栈）、网络标准、OSI参考模型、局域网技术（重点以太网）、物理层、数据链路层、网络层、传输层和应用层的基本功能和基本原理；重点学习网络层内容，包括各种路由协议的工作原理及其特点。在学习理论的基础上，初步培养网络编程、网络抓包工具使用、交换机和路由器操作等实际动手能力。

      7张（章）思维导图，既有清晰的脉络，又有技术细节，收放自如，带你深入计算机网络的背后，看清信息的流转，囊括重要的原理、技术和协议。

      除了满满的干货，你还将在课程中了解到网络发展进程中的名人及背后的奇闻轶事，比如：互联网之父温顿•瑟夫（Vinton Gray Cerf）、以太网之父罗伯特•梅特卡夫（Robert Metcalfe）、万维网之父蒂姆•伯纳斯•李（Tim Berners Lee）、CDMA之母海蒂•拉玛（Hedy Lamarr）、第一台路由器发明者和思科创始者昂纳德•波萨克（Leonard Bosack）和桑德拉•勒纳（Sandy Lerner）夫妇、高锟、拉迪雅•铂尔曼（Radia perlman）......也许没有他们的发明，网络世界会是另外一个样子，这些名字背后的传奇故事，是网络知识宝塔上闪亮的珠缀，将带给你无限的感叹和畅想。

 附录：第二章物理层的知识导图如下所示。课程团队将给出7张思维导图的XMind源文件，你可以在其上增删修改，构筑自己的知识框架

(1) 理解计算机网络从无到有的进程，理解网络中的问题以及解决问题的方法，培养学生发现问题解决问题的能力；

(2) 理解网络通信的基本原理，理解一个信息是如何从源穿越到目的的全过程，学习套接字编程基础，并进行实践，掌握基本的套接字编程方法；

(3) 学习主要的交换设备的工作原理，掌握主要的交换设备的基本使用方法，并能利用路由器和交换机进行组网；

(4) 理解各层报文的封装格式，掌握重点字段的含义，并能通过分析报文，理解协议和简单故障分析。

本课程成绩由三个部分组成，单元测试占45%，单元作业5%，讨论区的课堂交流区内回帖（非水帖）占5%，期末考试45%。最后总评成绩大于等于60分的同学即为合格。

注意事项：

关于单元测试：每章布置一次测试，每次测试提供三次答题机会，每次测验的最后成绩取三个成绩中的最高分。

论坛得分说明：发帖个数与得分成正比，累计发帖14个可得满分（5分）。只有教师在教学单元内容发布中发起的讨论（在课堂交流区），系统才会统计。切记：学生在其他论坛中发的帖子不计入成绩。

具备：二进制、十进制、十六进制的换算关系。

教材：

谢希仁，计算机网络（第七版），电子工业出版社

参考资料：

[1] (美)Larry L.Peterson，Bruce S.Davie，Computer Networks: A Systems Approach, Fifth Edition，机械工业出版社，2012

[2] (美)Behrouz A. Forouzan，Firouz Mosharraf，Computer Networks: A Top-Down Approach，机械工业出版社，2013

[3]Mark A. Dye,Allan D. Reid著，思科系统公司译， 思科网络技术学院教程：网络简介，人民邮电出版社

[4]Scott Empson, Chery Schmidt 著，思科系统公司译， 思科网络技术学院教程：路由和交换基础，人民邮电出版社 （最新第六版也可以）

[5]Andrew S. Tanenbaum，David J. Wetherall；严伟等译，计算机网络（第五版），清华大学出版社,2012

Q :  课程采用什么教材？

A :  采用经典教材：谢希仁，计算机网络（第七版），电子工业出版社。课程视频的根据教材的前6章拆解的知识点，建议您学习的过程中，逐渐构建自己的知识框架，将知识点内化并串起来。

Q :  课程有动手实践内容吗？

A :  有的，主要涉及到报文抓取和分析，以及交换设备（交换机和路由器）的基本操作。

Q :  报文抓取用什么工具？

A :  建议使用WireShark。

Q :  交换设备的基本操作怎么完成？

A :   如果有条件的学员，可以直接在真实设备上进行操作。如果没有真实的设备可用，建议使用仿真软件完成，比如 思科的PacketTracer。