《高频电子技术》课程是针对电子信息专业群开设的一门工学结合的专业基础核心课程，主要研究通信系统中的发送设备和接收设备的各种高频单元电路的基本组成、原理和应用。课程资源选取上以打好基础、面向应用、满足社会需求为原则，基于项目导向，将高频课程内容合理分为五个学习项目，即跨入通信电子线路之门---研究对象及方法；让微弱信号大起来---认识信号放大器；让电信号自由翱翔---认识正弦波振荡器；换个样子传输信号---认识频率变换电路；让电路自动调整性能---认识反馈控制电路。通过这五个项目的学习，将高频电路的研究对象及方法、高频放大器、高频振荡器、频率变换电路和反馈控制电路等项目融入到80多个知识点中学习，在学习过程中，结合理实一体化项目、仿真+全真、线上+线下混合式体验改革学习，让学习者掌握知识并增长实际技能。

本课程的学习目标是明确高频电子技术的研究对象和常见的应用电路；理解与熟悉高频电路中各单元电路的工作原理；熟悉各单元电路的组成，组件及参数的选择；正确使用实验仪器对单元或组合电路进行测试和检修；掌握高频电路的基本设计方法，进行电路的调试，树立正确的设计思想和严谨的工作作风，为今后解决生产实际问题以及进行技术改造工作打好基础。

本课程的学习目标是明确高频电子技术的研究对象和常见的应用电路；理解与熟悉高频电路中各单元电路的工作原理；熟悉各单元电路的组成，组件及参数的选择；正确使用实验仪器对单元或组合电路进行测试和检修；掌握高频电路的基本设计方法，进行电路的调试，树立正确的设计思想和严谨的工作作风，为今后解决生产实际问题以及进行技术改造工作打好基础。

根据课程开展方式，主要分为以下两类：

■ 纯线上学习模式的评价方式 （社会学习者）

对于纯线上学习课程，学习评价主要包括每个项目下的作业（占20%，网上学生互评）、测验（占35%，教师根据完成情况评分）、论坛参与程度（占15%）、线上考试（占30%，教师根据完成情况评分）综合而成。

■ 线上+线下混合模式的评价方式

对于基于MOOC课程资源开设的线下课程，学生考核和评价方法将结合线上和线下学习两方面进行。即总评=线上考核（40%）+线下考核（60%）。

其中线上考核形式同纯线上学习模式的评价方式。线下考核形式为平时考勤与课堂表现（占10%），作业及实验及实训操作（占40%），期末考试及技能测试（50%）。

以上两种评定下，取得60分及以上分数的学习者认定为合格，低于60分的学习者认定为不合格。