无论是器质性还是功能性眼病，其发现、诊断和处理都需要通过一系列的步骤来完成，包括医师和病人的交流、各种检查和检测、科学的诊断思维、恰当的处理方式方案等。《眼视光学理论和方法》基于临床科学思维，阐述了临床诊疗过程中的检测技术和方法。它作为一门基础课程，强调在眼保健和眼科疾病诊疗临床工作中建立科学的临床工作流程和逻辑思维，即掌握诊断过程中每一个基本步骤的检测技术和方法，以及该技术方法所包含的理论基础或机制，要求能针对检测结果开展诊断性思辨，准确有效地做出合理、合适的矫治方案。因此，它有着非常强的专业性，对学生的基础理论知识、专科操作技能的掌握都有较高的要求。是后续学习眼视光专业课程的基础，也是学生从课堂跨入临床的必经“桥梁”。

本课程针对眼视光学二年级下学期的学生开设，是专业核心必修课程，一共是153学时，分三学期完成，共8学分。自2009年开课至今，课程经过反复摸索、不断优化，逐步建设成熟，最终形成了《眼视光学理论和方法1》和《眼视光学理论和方法2》上与下，内容由基础到高阶、由理论到实践，最终综合运用，逐步挖掘学习的深度，增加认识的高度。

此课程为系列课程的第三部分，学生通过前两部分的学习，在掌握基础视光理论和常规验光的基础上，重点介绍双眼视觉相关内容。

课程的目标包括知识、能力和素质三方面。知识目标：了解眼视光学在当今国家卫生服务体系中的重要地位与贡献；掌握眼视光学的基本理论、检测技术和方法；熟悉全面全程眼保健医疗开展工作的内容与服务模式。能力目标：将所学眼视光学的基本理论与临床实际问题的处理紧密结合。素质及价值目标：厚植医德仁心，树立以人为中心的服务理念、培养全科医生的职业素养和敬业精神，在医院实践中熟练运用眼视光基本检测技术和方法。

在教学内容的设计上，我们遵循教学大纲，合理安排学时，适当补充学科的前沿动态。融入“三全育人”的理念，提高学生的专业责任感及自豪感，激发学生的爱国主义思想和树立自强创新的理念。

本慕课课程旨在为学习者提供系统、全面的知识学习与技能培养。为了确保学习者能够有效掌握课程内容，实现预期的学习目标，特制定以下成绩要求。

一、课程成绩构成

课程成绩由以下四个部分组成，各部分占比不同，共同反映学习者在本课程学习过程中的综合表现。

1. 线上视频学习进度（20%）：学习者需按课程章节设置，完成全部线上视频内容的观看。系统将自动记录每个视频的观看时长与完成情况，只有完整观看每个视频，确保学习进度达到 100%，方可获得该部分的满分成绩。若出现部分视频未观看或观看时长不足的情况，将根据实际完成进度按比例计分。
2. 章节测验（30%）：每章节结束后，设有相应的章节测验，题型包括选择题、判断题、简答题等，旨在检验学习者对该章节知识的掌握程度。学习者需在规定时间内完成测验，提交后系统将自动评分。章节测验成绩将根据各次测验的平均分计算，占总成绩的 30%。
3. 作业完成情况（30%）：课程会定期布置作业，形式多样，可能包括书面作业、实践项目、案例分析等。作业旨在培养学习者对课程知识的应用能力和创新思维。学习者需在截止日期前，按要求完成并提交作业。教师将对作业进行批改打分，作业成绩将综合考虑作业的准确性、完整性、创新性以及完成质量等因素，占总成绩的 30%。迟交作业将酌情扣分，逾期提交作业将不予计分。
4. 期末考试（20%）：课程结束时，将举行期末考试，考试形式为线上考试，题型涵盖课程各章节的重点知识，包括客观题和主观题，全面考查学习者对课程整体内容的理解与掌握。期末考试成绩占总成绩的 20%。

二、成绩评定标准

1. 总成绩 90 分及以上：学习者在课程学习过程中，表现卓越，不仅对课程知识有深入透彻的理解，能够熟练运用所学知识解决各类问题，而且在学习态度、作业完成质量以及参与度等方面均达到极高水平。具备优秀的自主学习能力和创新思维，能够积极主动地拓展课程相关知识，为其他学习者树立良好榜样。
2. 总成绩 80 - 89 分：学习者对课程知识掌握扎实，能够较好地理解和应用所学内容，在章节测验、作业和期末考试中均有出色表现。学习态度认真，能够按时完成各项学习任务，具备较强的自主学习能力和分析解决问题的能力，在课程学习过程中展现出较高的综合素质。
3. 总成绩 70 - 79 分：学习者基本掌握了课程的核心知识和技能，能够在一定程度上运用所学知识解决常见问题。在学习过程中，能按时完成大部分学习任务，作业和测验成绩较为稳定，但在知识的综合运用和深入理解方面还有一定的提升空间，需要进一步加强学习和实践。
4. 总成绩 60 - 69 分：学习者达到了课程的基本要求，对课程内容有一定的了解，能够完成简单的知识应用任务。虽然能够勉强通过各项考核，但在知识的掌握程度和应用能力上存在不足，需要在后续学习中查漏补缺，巩固基础，提升学习效果。
5. 总成绩 60 分以下：学习者未能达到课程的基本要求，对课程知识的掌握和理解较为薄弱，在学习过程中可能存在较多问题，未能有效完成各项学习任务。建议重新学习本课程，加强对基础知识的学习与理解，提高学习的主动性和积极性。

三、补考与重修规定

1. 补考：若学习者期末考试成绩未达到 60 分，但课程总成绩达到 60 分及以上，可申请参加补考。补考形式和内容与期末考试类似，补考成绩将作为最终的期末考试成绩重新计算课程总成绩。补考申请需在成绩公布后的 [X] 个工作日内提交至课程平台，逾期将不再受理。
2. 重修：若学习者课程总成绩未达到 60 分，需申请重修本课程。重修学习者需重新完成全部课程内容的学习，包括线上视频学习、章节测验、作业以及期末考试等所有环节，按照新的学习成绩评定课程成绩。重修申请流程及时间安排将在课程平台另行通知。

请各位学习者认真对待课程学习的各个环节，严格遵守课程成绩要求，努力提升自身的知识水平和能力素养。如有任何疑问或建议，欢迎随时与课程团队沟通交流。