我园于2020年8月通过了“新时代广东省中小学幼儿园科创和stem教育课程教材构建与实施”教改实验项目题为《基于疍家文化传承的幼儿园科创和STEM教育教学活动研究》的课题立项。同年12月，以智能教育为切入点，以学生全人格培育为根本，以打通各学段阻隔，保持教育一致性与连续性为策略，实行幼—小—中各学段无缝对接的贯通教育为目的的沙田镇教育集团揭牌成立。正式开启了我们科创教学活动的探秘之路。我们在课程开发的过程中以跨学科整合为典型特征的STEM为主导，强调工程设计，在幼儿教育教学活动中融合四门学科知识与传统的疍民手艺和生活方式，促进幼儿全面的学习和发展。在此，我园探讨STEM整合教育的可借鉴性，在幼儿教育教学活动中整合科学探究与工程设计，有效促进幼儿科学素养的形成。

1.完成全部课程的学习；

2.完成章节测试题（客观题）；

3.参与课程讨论（课堂交流区内回帖数大于等于5个）；

4.完成期末考试（客观题）；

5.课程总评成绩满分100分。总评成绩80分合格。