我为什么要学习这门课？

近年来，高考历史强调的基本概念，并不是以直接的方式考查概念的定义，而是通过塑造情境融合概念要义这种间接的办法。高考历史通过一定的 “载体”——诸如政治制度、经济、社会发展、思想文化等方面有深度、有温度、有情境地突出考查同学们对基本概念的掌握程度和理解深度。因此，本课旨在帮助同学们厘清高中阶段的常用而又不熟悉的历史基本概念。

学习这门课可以获得什么？

为了深入理解一个概念，首要的是深度把握概念的定义、来龙去脉，亦即运用“精炼”的语句揭示概念的内涵。其次，真实概念都有与之相对应的客观事物或现象，因而有明确的外延，外延主要用来说明概念反映的是哪些事物，亦即概念的适用范围。对于历史概念，可以追本溯源，厘清演变脉络，由此也可以真正意义上深入把握概念的内涵和外延。通过本课程这些概念案例的学习，相信你能够从中体悟历史学习的基本方法。

完成每单元要求。