课程设计结合当前形势与电子商务专业自身特点,由任务驱动、项目导向、基于工作过程、成果导向等理论重构课程内容。以学生为中心,利用信息技术开发立体化教学资源,优化教学模式。将信息技术融入教学设计和教学实施,依托线上教学平台,使教学过程可控、可管、可评,实施个性化培养,实施线上+线下混合式教学模式。总结出普适性、可复制的方式方法加以推广应用。
类别 | 指标 | 考核 比重 | 评价指标 |
过程化 考核 (70%)
| 第一章 序章 | 5% | 常规考核20%:日常考勤、课堂提问、学生风貌、职业素养等; 实践考核80%:课后实践任务完成情况。 |
第二章 数据认识与解读 | 20% | ||
第三章 数据来源与采集 | 20% | ||
第四章 数据清洗与分析 | 25% | ||
第五章 数据可视化设计 | 15% | ||
第六章 数据洞察与应用 | 10% | ||
第七章 数据安全 | 5% | ||
终结性 考核 (30%) | 课程总结性考核 | 综合实践(100%):理论结合实际的应用情况考核。 | |