本课程依据的教材为：由广东教育出版社组织编写、徐福荫主编，2019年经国家教材委员会专家委员会审核通过的“普通高中教科书 信息技术（必修1）《数据与计算》”， 课程内容概述如下：

      项目一，人工智能专题，融合了教材第一、第二、第六章的内容。通过“感受和剖析人工智能的应用技术”项目，让学生体验人工智能对社会发展的影响，感受人工智能与社会各领域结合所带来的巨大变化，思考人工智能广泛使用可能会引发的社会问题及应对策略。在智能教育的环境下，让学生借助数字化学习环境，体验数字化学习与创新活动过程，通过整合其他学科的学习任务，让学生感受利用数字化工具和资源的优势。同时让学生依据不同的任务需求，自觉主动地比较不同的信息源，确定合适的信息获取策略，明晰数据与信息的关系。

      项目二，程序设计专题，融合了教材第三、第四、第五章的内容。通过“体验高中生涯规划”项目范例，让学生依据问题解决的需要设计算法，运用基本算法设计解决问题的方案；让学生使用程序设计语言实现简单算法。体验程序设计的基本流程，掌握程序调试与运行的方法；让学生理解随着社会数据量和个人数据量的增大，选用恰当的软件工具或平台处理数据、发现信息，已逐步成为人们解决问题的一种重要方式；通过对数据和大数据进行采集、存储、处理，以及从中发掘有价值的信息等过程，让学生全面了解数据与计算的重要意义。

教师评价40%+学生互评30%+学生自评30%，综合得分60分及以上为合格。