本课程《传统手作工坊》是在幼儿园劳动教育课题背景下，面向大班幼儿开发的系列微课课程。课程以“传统手作”为载体，融合劳动技能培养与传统文化启蒙，旨在通过动手实践激发幼儿对传统工艺的兴趣，提升其手眼协调能力、专注力与创造力，培养初步的劳动意识与审美能力。

一、课程建设背景与理念

在幼儿园劳动教育体系中，不同年龄段有不同的侧重点，小班幼儿的劳动教育以“为己”为主：中班的劳动教育以“为他”为主；大班的劳动教育以“为社会”为主。

本课程基于幼儿年龄特点与发展需求，延伸至传统手作劳动，选取“造纸术、掐丝珐琅、版画、编织”四项具有代表性的传统手工艺，通过微课形式将其转化为适合幼儿操作与理解的活动内容，实现“在做中学、在玩中学”。

二、课程内容与资源建设

课程共包含四个微课视频，每课围绕一项传统工艺展开，配套PPT课件与详细教案，形成完整的教学资源包。

（一）《趣味造纸》：引导幼儿体验纸的由来，体验再生纸制作的乐趣。

（二）《奇妙的掐丝珐琅》：掌握简单的掐丝法郎制作流程，让幼儿体验色彩与线条的装饰美。

（三）《有趣的吹塑板版画》：结合图案设计与印制，锻炼构图与动手能力。

（四）《创意编织》：通过编织活动培养耐心与空间思维，体验手工编织的乐趣。

每节课均设有“导入—传统工艺小课堂—操作示范—成果展示”四个环节，注重过程体验与成果激励。

三、课程特色与教育价值

本课程将传统手工艺与现代微课技术相结合，打破时空限制，便于在家庭或课堂中灵活开展。课程不仅锻炼幼儿的精细动作与专注力，更在潜移默化中传递工匠精神与文化认同，是劳动教育与美育、生命教育、文化教育的有机融合。

四、课程实施与展望

目前课程已完成全部资源建设，并计划于本学期在园内大班试点实施。未来将根据幼儿反馈与教学效果进一步优化内容，并探索在“莞易学”平台上面向更广泛的学前教育群体开放共享，推动优质劳动教育资源的传播与应用。

完成本课程所有的活动视频和作业，视频占60分，作业占40分，总分100分。