本课程以“跳进课本、走进真实地理”为核心理念，借助实实在在的旅游素材，创设本校本课程“跳进地理书的旅行：跟着杨老师解锁亚洲八国山河人文密码”，杨老师用脚步丈量世界，带我们从地理课本走进真实天地——八国风光里，解锁最生动的自然脉络与人文传奇，让学生加深对亚洲特色国家的认识，激发地理探索兴趣，也希望学生对地理的探索不止于书本，而是真正的走出去实践，去认识世界，了解世界，从而培养“读万卷书、行万里路”的实践意识。

①区域认知：明确某地区的地理位置、气候类型等自然地理特征，理解其对旅游活动（如旅游时段、要带行李衣物）的影响。​

②综合思维：结合地理位置、气候特征等自然要素，分析某区域旅游业发展的区位优势与挑战，构建“自然环境——人类活动——产业发展”的逻辑关联。

③人地协调观：认识区域在旅游开发与生态环境保护之间的平衡举措，树立“人类活动需顺应自然规律、实现人地和谐”的观念。​

④地理实践力：学会收集、整理区域旅游与文化相关资料，运用地理语言描述区域特征与旅游体验。

阶段测试成绩达到30分以上，可以无限次测试

七年级学生好奇心强，而且通过一学期学习具备基础地理知识，对区域地理知识有初步了解，通过教师提供基本的地图和图片，情景化教学，会让学生乐于参与当中的小组合作和数字化学习活动。

1.人教版七年级上册、下册地理教材；

2.人教版七年级下册教师教学用书；

3.国家中小学智慧教育平台.