本课程的总体目标是培养学生的审计职业道德素养和审计执业能力。通过本课程的教学，使学生了解审计产生的发展历程和审计的工作内容，理解掌握审计人员的职业道德要求，具备诚信、独立、客观公正等审计职业道德；掌握审计的基本技能，包括确定审计目标、制定审计计划、获取审计证据并评价审计证据的充分性和适当性、实施审计抽样、编制审计工作底稿，使学生能够具备基本的审计执业能力；掌握风险评估和风险应对的审计技能，使学生能够针对不同的企业情境，分析判断其存在的重大错报风险，提出相应的风险应对措施；掌握制造业企业财务报表审计的具体技能，包括供产销三个环节及货币资金的控制测试技能和营业收入、应收账款、应付账款、存货和货币资金等典型项目实质性测试技能，使学生能够分析评价审计证据，做出恰当的审计结论；掌握撰写审计报告的技能；掌握科学的审计思维方法，使学生能够具有自主学习和终身学习的意识与能力，能够适应大数据时代审计方法的不断变革。

    通过该课程的学习，使学生掌握注册会计师财务报表审计的基本方法和技能，具备审计执业能力，成为具有良好的审计职业道德和专业胜任能力、德才兼备的会计、审计人才，为将来从事会计、审计及相关工作打下坚实基础。

1. 了解审计产生和发展的历程，熟悉审计组织体系，掌握鉴证业务基本准则的相关概念，树立遵守专业标准、维护公众利益的责任感。

2. 掌握注册会计师的职业道德，使学生具备诚信、独立、客观公正、保密等审计职业道德，能够分析各种事项是否影响职业道德，提升思想政治素质。
   

3. 掌握注册会计师财务报表审计的基本方法和基本技能，使学生能够分析不同情境下如何结合审计总目标和管理层认定确定具体审计目标，分析判断重点审计领域和审计重要性，制定审计计划；能够根据具体情形确定如何获取充分适当的审计证据，如何实施审计抽样，并根据抽样结果做出恰当的结论。
   

4. 掌握制造业企业财务报表审计的具体技能，包括供产销三个环节及货币资金的控制测试技能，营业收入、应收账款、应付账款、存货和货币资金等典型项目的实质性程序，能够分析评价审计证据，做出恰当的审计结论。

5. 掌握撰写审计报告的技能，使学生在分析评价审计证据的基础上，能够判断审计意见类型，撰写相应意见的审计报告。

6. 熟悉审计人员的法律责任，熟悉国内外与会计审计相关的政策、法规以及国际上会计审计惯例，培养法律意识（支撑本专业毕业要求1、要求2、要求3、要求5、要求9，以及课程思政教学目标）

成绩构成比例为：过程性考核（40%）+结课考核（60%）

[1] 《审计学》，丁瑞玲、吴溪，第6版，经济科学出版社，2018年

[2] 《审计》，刘明辉，第6版，上海财经大学出版社，2017年 

[3] 《审计学》，叶忠明、阮滢，第2版，清华大学出版社，2020年

[4] 《审计学》，张蕊，第2版，科学出版社，2017年 

[5] 《审计》（注册会计师考试辅导教材），注册会计师考试教材编写组，经济科学出版社，2021年

[6] 《中国注册会计师执业准则》，中国注册会计师协会，立信会计出版社，2020年

[7] 《中国注册会计师执业准则应用指南2010》，中国注册会计师协会，立信会计出版社，2020年