同学们，以往的生活中你有没有遇到以下情景：

        有人一听说你是会计，马上就会脱口而出： 会计啊，就是算账的、数钱的，奥，你们会计还做假账！ 

       不会计做假账，这句话深深地刺痛了我！怎么办？

       这就要求教师要以”立德树人“为教育理念，坚守教书育人的初心。陶行知先生说过“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人！” 中国现代会计学之父潘序伦先生倡导：“信以立志、信以守身、信以处事、信以待人、毋忘立信，当必有成”；朱镕基总理希望会计不做假账！我们会计人要谨记先辈嘱托，坚守并践行会计职业道德，做一个有立场、有格局、有技术、诚实守信的会计人！       

课程思政，着眼当下、放眼未来。立德树人，我们将内化于心、外化于行。让我们坚守教育初心，上一堂有温度的会计学课！

     课程特色：苏海雁老师主讲《会计职业道德》20多年，有丰富的学校教学和社会培训经验，课件图文并茂，素材生动新鲜、善于结合企业场景、经营案例、生活应用来讲解较为抽象的知识点，注重方法的引导，通俗易懂，深受学生喜爱。

        教学荣誉：苏老师热爱教学，潜心育人。曾获得2018—2019年中国矿业大学“百佳教师”和“教书育人先进个人”、2019年中国矿业大学第二十二届课堂教学比赛特等奖（第一名），2020年中国矿业大学第二十三届课堂教学比赛特等奖；作品“利润的三个层次”获2019年江苏省微课教学比赛二等奖，作品“个人所得税：计算  改革  思考”获2020年江苏省微课教学比赛二等奖（课程思政类），“如何上一堂有思政味的会计学课”获中国矿业大学2020年优秀在线教学案例，“会计要素中的家国情怀”获2021年中国矿业大学课程思政典型案例特等奖，2021年获中国矿业大学“精彩线上一课”一等奖，被作为校课程思政优秀教学案例上报江苏省教育厅和教育部。

   1、 课程考评采用过程评价、多元评价。总评成绩=平时成绩45%+期末成绩各占55%。

       其中：

       平时成绩由线上和线下两部分组成：线上课程视频学习5%、单元测试15%、讨论互动5%、线下课前小组协作讨论作业5%、主题汇报和生生互评15%等。

        期末考试由小组结课案例汇报15%，小组视频作品40%构成。

   2、”立信创行“ 杯主题视频征集活动：

        （1） 诚信会计 青年说       （2）做个诚信的会计人       （3）我身边的会计人

        （4）会计人的故事             （5）与等 

          每年根据作品情况评选特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，有证书和奖金。   

先修课程：《基础会计学》或《会计学》

教材：

《商业伦理与会计职业道德》主编  陈汉文   韩洪灵  中国人民大学出版社  2020年7月第1版

辅导书：

《商业伦理与会计职业道德》学习指导书   主编  陈汉文   韩洪灵  中国人民大学出版社   2020年7月第1版