SPOC学校专有课程
中国武术
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spContent=中国武术是以技击为主要内容，以套路、格斗和功法为主要运动形式，注重内外兼修、术道并重的民族传统体育项目。武术课程主要以学习武术基本理论知识、武术教学与组织方法、武术基本功、散打基本技术、健身长拳、健身短棍，健身南拳，二十四式太极拳、以及擒拿术、攻防格斗技法等内容。该课程不仅具有与其它体育项目共有的立德树人，教书育人的教育价值，还具有传承中华民族优秀文化、培育和弘扬民族精神的特殊价值。该课程的适用对象为武术与民族传统体育专业、体育教育专业和社会体育指导与管理专业等的本科生、硕士研究生及广大武术爱好者。通过学习，使学生了解有关武术基本理论知识、熟练掌握武术基本动作与基本套路，散打基本技术及擒拿格斗技法等，能够从事学校武术教学、训练与武术竞赛工作，达到增进学生身心健康，传承民族体育文化，弘扬民族精神的目的。
—— 课程团队
课程概述

通过武术课程各个环节的教学和实践，形成武术课程知识育人、技能育人、竞赛育人、文化育人、礼仪育人为一体的综合育人体系。使学生比较全面地掌握武术的基本理论知识、基本技术和基本技能，全面提高学生的武术素质和能力。具体要使学生达到5会。即：①会教。能胜任中等学校的武术教学和训练工作；②会做。能做出正确的动作示范；③会写。能写武术教学与训练计划、总结和科研论文；④会编。能创编武术套格和写出简易教材；⑤会裁判。能组织武术竞赛和担任裁判工作。



授课目标

 课程目标

序号

具体课程目标

课程目标1

落实“立德树人”根本任务和“健康第一”指导思想，认知行业发展，增强学生民族自豪感和自信心，自觉维护和捍卫中华民族的尊严，培养学生顽强拼搏、奋斗有我的信念，激发学生提升全民族身体素质的责任感，使之成为遵守中学教师职业道德规范，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。

课程目标2

在教、学、练的共同作用下，能基本掌握武术项目中的五步拳、健身长拳、健身南拳、健身短棍、散打基本技术。

课程目标3

全面了解最新中学体育与健康课程标准中有关武术内容和中学武术课教学改革动态；基本掌握武术项目中的武术基本技术和三个基本套路（健身长拳、健身南拳、健身短棍），并能运用所学的武术相关理论知识和技术、合理运用教法，胜任学校武术教育、教学和训练工作。

课程目标4

通过具体教学，培养学生相互沟通，相互帮助，合作学习的能力以及能基本运用所学武术基本技术、武术竞赛规则和裁判法的相关理论知识解决教学与训练中遇到的相关问题。


成绩要求

一、 课程成绩评定方法

1.课程考核与成绩评定方法

本课程为考查课，学生成绩采用百分制评定，由平时成绩、理论成绩和期末成绩三部分构成，平时成绩占50%，理论成绩占20%，技术成绩占30%。

平时成绩包含3项考核项目，总占比50%，平时成绩的考核项目包括课程思政实践（占5%）、课堂考勤（占10%）、课堂表现（占10%），健身长拳、健身南拳、健身短棍、散打拳法和腿法组合阶段性考核（占20%），教学实践（占5%）

理论成绩包含1项考核项目，即理论试卷考试，总占比20%。

技术成绩包含3项考核项目（健身长拳、健身南拳、健身短棍），即技术考试，实行教考分离，总占比30%。

各部分的具体评价环节、关联课程目标、评价依据及方法和在总成绩中的占比，如表5所示。

表5  课程考核与成绩评定方法

成绩构成

考核项目

考核关联的课程目标

考核依据与方法

占总评成绩的比重

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

平

时

成

绩

课程思政实践

  1

基于武术运动概述、武术运动教学、武术竞赛规则和裁判法、武术基本技术及武术整套技术的学、练、做等课堂实践表现情况，现场考查学生对本课程的目的、任务、教学理念、竞赛规则的理解以及技术动作的掌握情况，认知行业发展，促进专业思想的巩固，进而激发学生的爱国主义思想，树立其民族自豪感。培养感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式，树立其终身体育的思想。

   5%

课堂表现

2,3,4

根据课堂实践中的学、练、做情况，课堂追记完成情况，按优秀、良好、中等、及格及不及格分别给分。

  10%

课堂考勤

1.2

“○”无故旷课者，第一次扣3分，第二次扣5分，第三次扣7分；“⊙”有事请假每次扣2分（公事除外）；“⊕”病假每次扣2分（有三甲以上医院证明除外）；“∅”迟到第一次扣1分、第二次扣2分……第n次扣N分（迟到超过15分钟以上的按旷课处理）；“×”早退第一次扣1分，第二次扣2分……第n次扣N分；（早退15分钟以上按旷课处理）；“/”课堂见习者每次扣1分。

  10%

阶段性达标考核

2

健身长拳（占5%）、健身南拳（占5%）、健身短棍（占5%）达标标准：动作熟练、规范，路线正确、精神饱满记5分；动作较熟练、规范，精神较饱满记3分；动作不熟练、不规范记1分。

散打拳法和腿法组合考核（占5%）达标标准：动作流畅、劲力充足、有攻防意识记5分；动作较流畅、劲力较充足、有攻防意识记3分；动作不流畅，缺少劲力记1分.

动作教学考核：两人一组进行教案撰写和教学展示：教案规范，讲解详细、示范到位，能熟练的运用教学方法进行教学记5分；教案较规范，讲解较详细，示范较正确，能较为熟练的运用教学方法进行教学记3分；教案不规范，讲解示范有误，不太熟练教学方法记1分。

   25%

理论成绩

闭卷考试

2.3.4

根据考试试卷的正确率，给出批阅成绩

20%

技术成绩

技术考试

2.3.4

健身长拳、健身南拳、健身短棍整套考试，实行教考分离

30%

总评成绩

1.2.3.4

平时成绩*50%+理论成绩*20%+期末成绩*30%

100%


课程大纲
参考资料

资源类型

资源

教材

人民体育出版社出版的《中国武术教程上下册》       （9787500924487.9787500924470），

参考书籍或文献

1. 武术竞赛规则及评分标准（2012年）

课程网址

https://www.icourse163.org/course/CUEB-1206626802?from=searchPage

https://www.icourse163.org/course/CUEB-1454022183?from=searchPage