SPOC学校专有课程
中南大学-军事理论
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spContent=课程结合新时代,以国防教育为主线,紧紧围绕人才培养的需要,使大学生认清国防与国家安危存亡、民族荣辱兴衰的密切关系,增强国防观念和国家安全意识;了解国际形势及对我国安全构成的威胁与挑战,明确自己所担负的历史责任;加深对中国优秀传统文化的理解,激发爱国热情;树立正确的世界观、人生观和价值观。
—— 课程团队
课程概述

国防教育——“军事理论”是面向普通高校本、专科生开设的一门必修课,也是一门大面积基础课程。该课程是按照我国《兵役法》、《国防法》、《国防教育法》等法律基本要求开设的,课程总计36学时,2个学分,分18周授课,每周2学时。通过《军事理论》课程,增强大学生的国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,树立总体国家安全观,为国家培养高素质后备人才奠定基础。

该课程内容框架是按照教育部、中央军委国防动员部联合制定的《普通高等学校军事课教学大纲》(2019)设计的,分为6大部分

第一部分中国国防。使大学生了解国防教育概念及法规,深刻理解现代国防的内涵和外延。

第二部分国家安全。使大学生能准确分析国际战略格局及中国周边的安全形势。

第三部分军事思想。使大学生了解中国源远流长、博大精深的军事思想发展史及其特点,并掌握毛泽东军事思想的概念及内容。

第四部分信息化装备。使大学生了解信息化装备及新概念武器、核生化武器等。

第五部分现代化战争。使大学生了解新军事变革的发展趋势及战争形态的发展历史,理解当今面临的战争将是信息化战争。

附加部分军事高技术。使大学生了解军事与技术发展的关系、技术对国防的重大影响,树立为祖国国防科技奋斗的责任感和紧迫感。

授课目标

增强国防观念和国家安全意识,明确自己所担负的历史责任,激发爱国热情;树立正确的世界观、人生观和价值观。

成绩 要求

     

本课程成绩由三部分组成:

成绩

组成

占总

成绩

比例

考核项目

所占

模块

比例

考核

方式

线上

学习

30%

观看课程视频

70%

电脑

统计

单元测试

30%

电脑

统计

课堂

面授

20%

考勤

25%

电脑

统计

课堂表现

(提问作答、主动提问、课堂自我管理)

75%

老师

自行确定

期末

成绩

50%

期末全校统一考试



课程大纲
预备知识

对中国国防、国际局势有基本的了解。

参考资料

徐焰主审,李正军 柯闻秀  《新编大学军事教程》 2019年 航空工业出版社 

中国军事百科全书编审委员会.中国军事百科全书(第二版)2016年 中国大百科全书出版社

蒋百里  《国防论》 2011年 武汉出版社

李少军  《国际战略学》 2009年 中国社会科学出版社

刘庭华  《毛泽东军事思想史纵论》 2007年 军事科学出版社