1. 服装制版（也称服装结构设计、服装纸样设计）在服装生产中，起着承上启下的重要作用，是设计作品能够实现的重要保障之一。

2. 本课程主要讲解女装量体、半身裙原型、新文化式女上衣原型；半身裙和上衣廓形变化原理；省道、褶皱、波浪和分割线等的设计原理及应用；领、袖等部件的设计原理与变化；女衬衣的样版与工艺制作流程、方法和质量要求。

3. 服装设计师通过学习服装结构设计，能够逐步具备结构创意设计的思维，有助于完善和拓展服装设计手法，让结构成为设计的出发点和创新点，激发设计创意；掌握服装结构设计（制版）技术，能够更好地实现服装设计构思；在未来工作中能够提高与制版师、工艺师的沟通效率，提高产品的实现质量。

4. 本课程特色在于“创新践行”“艺工结合”，通过灵活的教学形式和技术手段，融入对“工匠精神”的培养和职业道德的践行，在丰富的案例教学中提升学生的审美素养，在课堂活动中培养合作共赢的团队精神、求真务实的科学精神与积极进取的创新精神，同时课程引导学生关注中国传统服饰文化，激发文化自信，为培养具有国际视野、高人文与数字化素养、正确价值观的服装设计专业人才奠定坚实基础。

1. 知识目标：教会学生掌握女装制版的基础知识，了解我国传统裙的演变脉络，女装原型、半身裙、衣身、领袖的构成原理，省道、褶皱、波浪、分割线等造型要素的设计原理与变化思路，深入理解服装结构解析与设计的思路，一般工艺流程设计方法，女衬衣制图制版方法、工艺制作方法以及质量要求。课程通过理论与实践教学，引导学生构建起系统化的女装制版与工艺知识体系。

2. 能力目标：通过教学培养学生的女装人体测量能力，女装主要部件的制版能力，半身裙、女衬衣等整件服装结构的解析、制版与一定的创新能力，女衬衣的工艺设计与缝制能力，通过案例教学和实践项目训练，培养学生的版型审美能力，培养其融合应用设计、材料、结构、工艺等知识的能力，从而具备基本女装单品从设计构思、面料选择、制版到工艺制作的全流程把控能力。

3. 思政目标：树立学生的当代设计师责任意识，提高学生的审美素养，培养学生通力合作的团队协作精神、求真务实的科学精神、精益求精的工匠精神、积极进取的创新精神，提升学生的民族文化自信，培养热爱中华优秀的传统服饰文化的情怀，塑造学生适合社会主义市场经济发展需要的服装设计从业人员的基本人文素养和正确的价值观念。

1. 课程成绩由平时成绩和期末考核成绩两部分组成。

2. 平时成绩占60%，期末考核成绩占40%。

（1）平时成绩包括线上线下考勤、课堂表现；线下多次实践作业；线上成绩（慕课视频学习、线上测验、讨论参与度）；

（2）期末考核为综合型实践作业：完成一款设计女衬衣1：1 的样版、样衣与成衣制作，展示，成品能穿到人体上展示。作品主要从造型美观度、作品创新性、结构合理性、可穿性、工艺合理性、材料匹配度、缝制质量、整烫质量等方面综合评价。

学习本课程之前，学生最好具备一定的服装缝制基础、立体裁剪基础、服装设计基础。

1. 使用教材：

张文斌主编：《服装结构设计 女装篇》：北京市：中国纺织出版社，2017年版。

2. 参考书目：

（1）郭东梅 严建云 童敏主编：《图解服装纸样设计:女装系列》，北京：中国纺织出版社，2015年版

（2）（日）三吉满智子著，《服装造型学（原理篇）》，北京：中国纺织出版社，2004年版

（3）（日）中道友子著，《PATTERN MAGIC》系列图书，日本东京：文化出版局

3. 特别声明：本课程涉及的服装图片、视频等素材仅用于教学，不做商用。