本课程涵盖了经典流行病学方法，吸纳了新的研究进展，努力将基础医学、临床医学和预防医学三者融为一体，通过教学，逐步培养医学生预防为主的观点，学习流行病学的基本理论知识、基本思维方法、基本实践技能，培养学生独立分析问题、解决问题的能力，以适应21世纪医学模式的转变和医药卫生事业发展的需要。

1.知识目标

      要求学生记忆并理解流流行病学研究方法的基本原理、研究设计和实施方案、资料的整理与分析和结果解释等。

      2.能力目标

      培养学生树立预防为主的观点，能熟练运用流行病学的基本理论知识、基本思维方法和实践技能，完成病因探索和评价干预措施的效果。

      3.素质目标

      培养学生具有高尚的职业道德和良好的医德医风；树立自主学习、终身学习的观念，培养学生独立分析问题、解决问题的能力，培养团队合作精神。

        考核内容重点考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和创新能力等；考核方式采用多种形式、多个阶段、多种类型全过程的考核。

流行病学与医学统计学形如姐妹，密不可分，其学习离不开统计学知识，要具备相应统计学知识。

詹思延.流行病学.8版.北京:人民卫生出版社,2017.

沈洪兵 ,齐秀英.流行病学.9版.北京:人民卫生出版社,2018.

黄悦勤.流行病学.5版.北京:人民卫生出版社,2020.

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