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病原生物学
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spContent=病原生物学是研究人类疾病中生物性病因或病原体,也就是病原生物的科学,是预防医学和临床医学的一门基础课程。主要研究内容包括医学微生物学和医学寄生虫学中涉及的各类病原生物的生物学特性、与宿主及外界因素的相互关系、致病因子及其作用、致病机制、实验室诊断方法、所致疾病的传播和流行特点,以及预防和控制的原则。 病原生物引起的疾病,可以对人造成极大的损伤,所以我们要对它进行研究,俗话说“知己知彼,百战不殆”,通过学习这门课程,我们能够全面地认识病原生物,有针对性地对病原生物对人体的危害进行处理,或者是预防。
—— 课程团队
课程概述

病原生物学是研究人类疾病中生物性病因或病原体,也就是病原生物的科学,是预防医学和临床医学的一门基础课程。主要研究内容包括医学微生物学和医学寄生虫学中涉及的各类病原生物的生物学特性、与宿主及外界因素的相互关系、致病因子及其作用、致病机制、实验室诊断方法、所致疾病的传播和流行特点,以及预防和控制的原则。

病原生物引起的疾病,可以对人造成极大的损伤,所以我们要对它进行研究,俗话说“知己知彼,百战不殆”,通过学习这门课程,我们能够全面地认识病原生物,有针对性地对病原生物对人体的危害进行处理,或者是预防。


授课目标

在学习本课程后,要求学生能够达到以下状态:

(一)知识目标

1. 记忆寄生、寄生虫、宿主等寄生虫学基本概念,对各种常见医学寄生虫进行分类和比较,理解寄生虫与宿主的相互关系,总结寄生虫病的流行和防治原则,解释寄生虫感染的免疫特点。

2. 记忆蠕虫、原虫的分类依据、形态特点、生活史类型、致病作用、病原学诊断、防治原则治疗措施

3. 了解微生物与人类的关系,医学微生物学的发展以及最新研究进展,记忆消毒、灭菌、无菌操作、感染等医学微生物学基本概念。

4. 记忆细菌、病毒、真菌的形态结构、生理生化、营养繁殖等特点,对各种微生物的特点进行比较、总结。

5. 记忆医学相关的致病性细菌、病毒、真菌的生物学性状、致病性、免疫性、病原学检查法、防治方法。

(二)能力目标

1. 理解病原生物与人体和环境间的相互关系,应用所学知识对常见的感染性疾病作出解释。

2. 应用病原生物学知识对临床常见的感染性疾病、传染病的发病机理做出解释,选择正确的病原学检查方法,初步分析结果并辨别病因。

3. 建立微生物普遍存在、无菌观念和生物安全意识,能够应用无菌技术、消毒灭菌方法在消毒、隔离、预防、医院感染等相关临床工作中控制、预防感染的发生,并预防耐药病原生物的产生、扩散和传播。

4. 能够应用无菌操作技术、培养基制备、分离纯培养技术、显微技术等医学微生物学的基本技术对病原生物进行初步的诊断和研究。

(三)素质(德育)目标

1. 具有爱国精神和国家荣誉感,能够在医疗卫生事业、病原生物学领域为国家、社会发展贡献自己的力量,为实现中华民族的伟大复兴奋勇前进。

2. 具有辩证唯物主义思维,正确的世界观、人生观、价值观,良好的思想道德修养和崇高的社会责任感,遵守《中国医师道德准则》,为所有患者提供人道主义的医疗服务,具有仁爱之心、仁慈之心、仁义之心。

3. 养成实事求是、科学严谨的科学态度,具有医疗卫生领域职业精神内涵,建立医学伦理学观念,能够在医疗卫生领域开展细致、严谨的工作。

4. 遵守医疗行业的基本法律法规和职业道德,能够意识到自己专业知识的局限性,树立自主学习、终身学习的观念,成为健康中国的建设者和维护者。


成绩要求

病原生物学课程记忆性知识多,知识点琐碎,属于考试课,采用形成性考核与期末考试相结合的考核办法。

形成性考核:由平时成绩和实验成绩构成,其成绩占课程总成绩30%,其中平时成绩占10%,主要为学生平时表现及操作能力评价;实验以考试方式进行,占总成绩20%。

期末考试:为闭卷考试,试题内容依大纲要求进行,考试时间为120分钟,期末考试成绩共占课程总成绩70%,医学寄生虫与医学微生物学部分各占总成绩35%题型有选择题(A1、A2、B1)、名词解释、简答题和病例分析题。

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


课程大纲
预备知识

人体解剖学、生理学、生物化学、免疫学、病理学、病理生理学

参考资料

(一)建议教材

1.《医学寄生虫学》(第5版),殷国荣,王中全,科学出版社,2018。

2.《医学微生物学》(第4版),张凤民,肖纯凌,彭宜红,北京大学医学出版社,2018。

(二)教学参考书(含实践指导书)

1.《人体寄生虫学》(第2版),赵慰先,人民卫生出版社,1994。

2.《人体寄生虫学》,吾拉木,马木提,科学出版社,2006。

3.《现代寄生虫病学》,陈兴保,人民军医出版社,2002。

4.《血吸虫学》,周述龙,科学出版社,2001。

5.《现代感染性疾病与传染病学》,彭文伟,科学出版社,2000。

6.《临床寄生虫病学》,谢醒民,天津科学技术出版社,1999。

7.《实用肺吸虫病学》,沈一平,人民卫生出版社,2000。

8.《Medical parasitology》(8th ed.),Markell EK,Saunders Company,1999。

9.《医学微生物学》(第7版),李凡,刘晶星,人民卫生出版社,2008。

10.《医学微生物学》(第5版),陆德源,人民卫生出版社,2001。

11.《医学微生物学》(第6版),周正任,人民卫生出版社,2005。

12.《精编现代医学微生物学》,闻玉梅,复旦大学出版社,2002。

13.《Taxonomic Outline of the Prokaryotes,Bergey’s  Manual of systematic Bacteriology》(Second Ed.),George M. Garrity,Julia A. Bell and Timoth G. Lilburn,Springer New York,2004。

14.《Fields Virology》(4th ed.),David M. Knipe,Peter M. Howley,Lippincott Willianms & Wilkins,Philadelphia,2001。

15.《Medical Microbiology》(16th ed.),Greenwood D,Slack R and Peutherer J.,Harcourt Asia Churchill Livingstone,2002。

16.《Medical Microbiology》(5th ed.),Murray PR,Rosenthal KS,Kobayashi GS,et al.,Louis:Mosby,2005。

17.《病原微生物实验室生物安全管理条例》[中华人民共和国国务院令(第424号)],2004。

18.《人间传染的病原微生物名录》,中华人民共和国卫生部制定,2006。