信息资源管理是面向信息管理与信息系统专业本科学生的专业培养计划中的一门专业核心课程。本课程的基本目标是使学生掌握信息资源管理的基本理论、主要过程、基本方法和工具，了解信息资源管理在国民经济各部门的应用，掌握组织机构信息分析和信息资源规划的基本原理、流程、方法和工具，具有针对一个具体的组织机构制定信息资源管理方案的能力。

从内容上，本课程分为三大部分，第一部分是理论信息资源管理，讲述信息资源管理的基本概念、原则和过程，包括：总论、信息资源管理活动、信息资源管理职能和战略、信息资源开发等内容。第二部分是应用信息资源管理，讲述信息资源管理在主要领域的应用，包括：国民经济信息资源管理、企业信息资源管理、商业信息资源管理、政府信息资源管理等内容。第二部分是信息资源规划，包括：信息工程概论、信息资源管理、信息资源基础标准的建立、信息资源规划过程与方法等内容。在教学方式上，本课程具有课堂理论教学和实验教学两部分。

预期学习成果是使学生通过本课程的理论学习和实训，能够站在一个组织机构（企业、学校、机关等）的信息主管（Chief Information Officer, CIO）的角度，提出信息资源管理的基本解决方案，利用信息资源管理支持组织机构的发展战略，提高管理效率。

本课程为考试课，考核形式为平时成绩（50%）和期末闭卷笔试（50%）。

平时成绩为过程性评价，一方面可以加强对学生平时自主学习过程的指导、监督和检测，另一方面可以推进对学生综合素质的训练和提高。平时成绩构成与成绩评定方式如下：

考勤和课堂表现满分为10分、平时作业满分10分、平时测验满分10分、课程实验报告满分20分。

期末考试采用各学院内闭卷笔试方式考试。考试主要考核学生对信息资源管理的基本理论、基本知识、基本概念、基本技能的理解与把握。考试采用五种题型：单项选择题、判断题、简答题、问答题或案例分析题、技能题。

本课程的先修课程是管理学、数据库原理与应用，后续是管理信息系统分析与设计。

管理工作是信息管理工作的服务对象，管理学知识是学习本课程必备的基础知识之一，数据库技术和管理信息系统是信息资源管理的必要技术手段，后续课程管理信息系统分析与设计是在本课程知识体系下的继续深化和具体化。

（一）必备教材：

1．《应用信息资源管理》，张士玉，董焱主编，清华大学出版社，2016年第1版；

（二）参考资料：

1．《信息管理学》，李兴国编著，高等教育出版社，2007年第2版；

2．《信息资源开发与管理》，马费成主编，电子工业出版社，2014年第1版；

3．《信息资源规划—信息化建设基础工程》，高复先著，清华大学出版社，2002年第1版。

4.    杜栋，信息管理学教程（第5版），清华大学出版社。

1、适合什么背景的信息管理与信息系统专业学生学习？

答：本门课程从管理科学背景出发，阐述信息管理的基本概念、原理、方法及其应用。

2、本门课程是从什么层面讨论信息管理的？

答：定位于社会组织机构（而非个人或社会）。具体地说，主要以工商企业为例来论述。

3、如何处理信息管理与信息系统之间的关系？

答：揭示信息管理与信息系统之间的关系，使得信息管理与信息技术、信息系统有机融合。

4、如何处理理论教学与实际应用之间的关系？

答：在强调概念、原理、方法重要性的同时，注重理论联系实际，积极开展案例教学。

5、如何纳入素质教育的？

答：遵循教学规律，注重信息管理素质教育是本门课程的一大特点。