适用学科专业：

有需求、有意愿的研究生，其专业包括但不限于：地理学、生态学、遥感科学与技术、测绘科学与技术、环境科学与工程、水利工程、国家安全学、社会学、心理学、公共卫生……。

课程内容：

本课程采用案例式教学，即以实际应用案例为导向，在介绍桌面和移动端GIS及其基本操作之后，由易至难分别循序渐进讲授简单的生活应用案例、中度复杂的专业应用案例和高度复杂的综合调查案例，最后结合综合案例讲授野外调查数据可视化制图。

预期效果：

学生根据自己的科研需求，能借助开源GIS软件自行实现空间信息技术辅助下的野外调查方案设计、野外导航及数据采集、野外调查数据整理及可视化制图。

授课原则：

目标导向、技能训练、原理理解

教学方式：

案例式教学，即以实际应用案例为导向开展课堂讲授与实践操作。

1. 知识层面：了解空间信息技术在各类野外调查中的应用；理解应用于野外调查的空间信息技术各主要知识点的基本原理；掌握并借助开源GIS软件实现空间信息技术辅助下的野外调查方案设计、野外导航及数据采集、野外调查数据整理及可视化制图。

2. 能力层面：通过对应用于野外调查的空间信息技术知识学习提升空间思维能力；通过对野外调查GIS辅助设计与实现提升动手与独立思考能力。

1. 平时成绩（50%）：提交1次作业（30分），课堂实操与讨论（20分）。 

2. 期末考查（50%）：期末综合实践报告。结合自己的研究需求，基于GIS设计野外调查表并予以实现。报告内容包括但不限于：野外调查数据包制作、基于模拟或部分真实野外调查数据开展的GIS空间分析与可视化制图。

对预备知识无特殊要求，熟悉电脑和手机基本操作即可。

1. 教师自编的教学讲义、教学视频。

2. QField和QGIS在线文档：https://qfield.org/、https://www.qgis.org/

3. 汤国安. 地理信息系统教程, 2版. 北京: 高等教育出版社, 2019

Q : 如何才能学好这门课程？

A : 多看、多练、多思考，一定要勤动手！