我们的生活离不开各种各样的测量数据。如果这些数据不准确的话,它们就是没有意义的。
那么,怎样才能保证测量结果的准确性呢?计量,只有计量!我国《计量法》第一条明确指出,我国计量立法的宗旨是“保障国家计量单位制的统一和量值的准确可靠”,其中最基础、最核心的过程就是量值传递和量值溯源。由准确度最高的计量基准、各级中间准确度的计量标准和各种各样的工作计量器具一起,构成了层次分明的量值传递与溯源体系,从而有效地保证测量结果和测量仪器的准确、一致和可靠。
本课程可帮助学生熟悉我国计量体系的发展历程与现状、量值传递与量值溯源的基本概念,掌握国际单位制的基本概念及其构成、量值传递与量值溯源的实现方式,能够在后续的学习、生活和工作中应用所学的量值传递与量值溯源知识。
课程组2008年在国内首次开设了本课程,并于2009年出版了国内第一本量值传递与溯源方面的教材。本课程现为浙江省省级一流课程、浙江省省级课程思政示范课程。
1)熟悉我国古代度量衡和世界计量的发展历史,掌握量、量值、测量、计量、被测量、影响量、误差、不确定度等计量学基础概念,理解我国的计量法治体系,能够使用计量技术规范;
2)掌握国际单位制的基本概念及其构成,了解国际单位制七个基本单位的演变历史和最新定义,具有正确使用国际单位制基本单位和导出单位的能力,理解基本物理常量在国际单位制基本单位定义中的作用;
3)记忆测量仪器的概念,理解测量仪器的作用、使用条件和分类,能够正确使用示值误差、引用误差、灵敏度、分辨力等测量仪器的计量特性;记忆测量结果、有效数字与数字修约的概念,能够正确进行数字修约和报告测量结果。
4)记忆计量基准、计量标准、标准物质、量值传递、量值溯源的基本概念,理解计量标准的考核和使用,复述量值传递的主要方式,能够说明量值溯源与量值传递的主要区别;
5)掌握量值传递与溯源的三种主要实现方式----检定、校准和比对的基本概念,能够说明计量检定、计量校准与计量比对的操作过程,理解校准与检定的异同,复述计量检定、计量校准与计量比对在量值传递和溯源中的作用;
6)理解量值传递与溯源与人类社会发展的密切关联。
无特殊要求。
(一)推荐教材:
1)李东升,郭天太。量值传递与溯源。杭州:浙江大学出版社,2009年。
(二)主要参考书:
1)赵军,郭天太。计量技术基础。北京:清华大学出版社,2017年。
2)郭天太,李东升,赵军,孔明。计量学基础(第3版)。北京:机械工业出版社,2021年。
3)施昌彦。现代计量学概论。北京:中国计量出版社,2003年。
问:什么是量值传递?
答:量值传递是指通过对测量仪器的校准或检定,将国家测量标准所实现的单位量值通过各等级的测量标准传递到工作测量仪器的活动,以保证测量所得的量值准确一致。
问:什么是量值溯源?
量值溯源国际上统称计量溯源性,是指通过文件规定的不间断的校准链,测量结果与参照对象联系起来的特性,校准链中的每项校准均会引入测量不确定度。