SPOC学校专有课程
中国建筑艺术
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spContent=一般人可能认为建筑只是一种工程技术——盖房子。其实建筑是一门艺术,甚至还不只是艺术,在建筑艺术后面还包含有哲学、政治、宗教、文学艺术、生活方式等等各种文化因素。中国古代建筑文明影响到了整个东亚、东南亚,包括朝鲜半岛、日本等国家和地区,在世界古代历史上独树一帜,成为东方文明的代表。
—— 课程团队
课程概述

“建筑是石头的史书”,也是古人留下的艺术作品。建筑中还包含着哲学、政治、宗教、文学艺术、生活方式等等各种精神的、物质的文化内容。遍布全国各地的古建筑不仅是弥足珍贵的中华民族的优秀文化遗产,也是我们今天旅游观光,丰富的文化生活中不可或缺的一部分。在旅游观光的时候我们怎样看懂古建筑,欣赏古建筑,这就要求我们具有一定的相关知识。此课程主要以图片的形式介绍了中国古建筑的一般特点,分门别类解说了宫殿、寺庙、园林、民居等等各类古建筑。总之,学完此课程让我们能够看懂古建筑,欣赏古建筑。这是一门面向全社会的普及性课程,不论文、理、工、农、医哪个学科的人都可以学。虽然古建筑属于建筑学的学科门类,但是本课程重在通俗性、知识性和趣味性,基本不涉及建筑学专业技术问题。

授课目标

1.思政目标:深入挖掘中华优秀建筑文化中蕴含的思想观念、人文精神和道德规范。激发民族自尊心和自豪感,构建文化自信,厚植爱国主义情怀,弘扬爱国主义精神,尊重和传承中华民族历史和文化。形成正确的世界观和人生观。

2.知识目标:了解中国建筑发展的基本过程和各个时期的建筑特点、建筑成就、技术材料以及建筑艺术的发展演变规律,掌握不同类型、时期、地域建筑的风格特征,认识到建筑的形成和发展有着丰富的历史背景,理解建筑的演变与各影响因素之间的关系。

3.能力目标:提高观察和分析建筑现象的能力与方法,吸收建筑历史中可资借鉴的文化和经验。通过课题设计,培养思考问题能力和语言表达能力。具备基本的文献阅读、搜集和处理能力。

4.价值目标:丰富建筑审美修养,增强文物建筑保护意识。培养探究精神和基本的研究素养。

成绩要求

评分方案:

1. 线上部分占40%。包含观看视频、完成测试、参与讨论等环节。

2. 线下部分占60%。包含参与课堂、实地调研、课程报告等环节(线下教学环节每学期会做适量调整,以实际授课为准)。

课程大纲
预备知识

学习本课程不需要特别的专门知识。

参考资料
  • 刘敦桢:《中国古代建筑史》,北京:中国建筑工业出版社,1990年。
  • 梁思成:《图像中国建筑史》,天津:百花文艺出版社,2001年。
  • 梁思成:《中国建筑艺术二十讲》,北京:线装书局,2006年。
  • 柳肃:《中国古代建筑艺术》,北京:中国建筑工业出版社,2016年。
  • 潘谷西:《中国建筑史》,北京:中国建筑工业出版社,2015年。
  • 萧默:《建筑的意境》,北京:中华书局,2004年。
  • 李允鉌:《华夏意匠》,天津:天津大学出版社,2005年。
  • 侯幼彬:《中国建筑美学》,北京:中国建筑工业出版社,2009年。
  • 汉宝德:《中国建筑文化讲座》,北京:生活.读书.新知三联书店,2008年。
  • 楼庆西:《中国古建筑二十讲》,北京:生活.读书.新知三联书店,2001年。
  • 方拥:《中国传统建筑十五讲》,北京:北京大学出版社,2010年。
  • 周维权:《中国古典园林史》,北京:清华大学出版社,2011年。
  • 赵广超:《不只中国木建筑》,北京:生活.新书.新知三联书店,2006年。
  • 王南:“建筑史诗”系列,北京:新星出版社,2016年。