作为非数学专业的大学生，学习数学，掌握数学知识，除了提高自身素质、为终身学习打下一定的基础外，一个重要的目的就是为了用数学。为了用好数学，一方面拓宽知识面，这不仅涉及数学本身（如概率密度函数、最小二乘法、优化建模、线性规划等），而且还涉及生命科学、经济管理、社会科学等领域；另一方面，在这些领域特别注重增强用数学的意识，培养用数学的能力。

本课程中，我们注重概念与定理的直观描述与实际背景，逻辑推理做到适可而止，没有追求天衣无缝的严格证明。

1. 单元测试成绩占100%

2.每周单元测试为单选题或判断题，每题2分，5次提交，有效得分为提交成绩的最高分数。

[1]  谢季坚，李启文.《大学数学——微积分及其在生命科学、经济管理中的应用》. 第二版. 北京：高等教育出版社. 2004

[2]  谢季坚，李启文.《微积分学习指导与解题指南》  北京：高等教育出版社. 2004

[3]  赵树源《微积分》(第五版)北京：高等教育出版社 2004

[4]  同济大学《微积分》(第六版)北京： 高等教育出版社 2004

[5]https://mcm.edu.cn

[6]www.hep.com.cn

[7]https://www.crct.edu.cn/(全国高等学校教学研究中心)

[8]https://www.hep-st.com.cn(高等理工教学资源网)

[9]https://www.amss.al.cn/cms/(中国数学会)

[10]https://www.cast.org.cn/(中国科学技术协会)

[11]https://www.aw.com/ide/index.html

[12]https://www.ams.org/mathweb

[13]https://math.vanderbilt.edu/mathserv/index.html

[14]https://historical.librarg.comell.edu/math(数学历史文库)

[15]www.scirs.com(科学搜索)

[16]www.ams.org/new-in-math(数学新动向)

[17]https://www.chiuchang.com.tw/jiuzhang/(九章图书有限 公司)