《欧美电影文化》这门在线开放课程主要是面向全日制本专科学生，也面向非在校人士，开设的一门电影学和艺术社会学交叉学科的人文通识课程。

与常见的电影史或者说电影专业课程不同，它的课程理念和教学设计的总体思路是从电影与人的生命经验的关联来理解影像所呈现的世界和影像呈现世界的方式，进而思考人们的生活，实现人文通识教育。具体到分析影片的方式选择电影与文化之间互文见义的方法，即用文化来解读电影，又通过电影来理解文化。

这门课程的结构采取主题和国别相互交叉的两条线索。通观下来选择了意大利、前南斯拉夫、法国、中国、美国、瑞典、日本、俄罗斯、阿根廷、德国、匈牙利、波兰等国家的著名影片，时间跨度从上世纪五十年代到最近一两年，所选电影都是电影史上的伟大作品，或者具有强烈现实意义的影片。

从课程的整体结构来讲，第一章分析电影与人类的生命经验，并且专门解释了课程理念和学习方法。第二章的选择青春成长电影这个热门主题，却不落俗套，从歌德肇始的成长教育小说，到现在的流行影片都做了深刻的分析。第三章非常巧妙地选取了电影如何呈现世界，如何讲故事，进而让学生了解电影这门艺术形式的真正魅力。最后一章对人类具体的生命经验来详细阐释。

在线学习成绩=学习进度+章测试（60%）+网络讨论（10%）+期末考试（30%）

总成绩=在线学习成绩（50%）+见面课（出勤+课程论文）（50%）

也许没有需要预备的知识，需要预备或同时进行的就是看电影。

1.塔可夫斯基：《雕刻时光》，人民文学出版社，2003年版。

2.贾内梯：《认识电影》，世界图书出版公司，2007年版。

3.波德维尔，汤普森：《电影艺术：形式与风格》，世界图书出版公司，2008年版。

4.蒂莫西-科里根《如何写影评》，世界图书出版公司，2009年版。

5.罗伯特-所罗门，《大问题-简明哲学导论》，广西师范大学出版社，2008年版。

6.汤普森，鲍德威尔：《世界电影史》，北京大学出版社，2004年版。

首次在爱课程网络平台运行，期待同学们一起发现常见问题，我们会及时解决。