• 我为什么要学习这门课？

•        通过本课程学习，不仅可以学习专业知识帮助我们就业，如消毒灭菌、无菌技术、隔离技术等，还可以掌握一些养老护理知识，教会我们如何照顾身边的人，如轮椅、助行器、腋拐的使用，口腔护理、饮食护理、排泄护理等。

• 这门课的主题是关于什么？

•       《安全与舒适护理技术》主要讲解促进患者安全护理和舒适护理相关知识，是临床护理的重要内容，其护理质量会直接影响患者的康复进程。课程内容不仅是护士执业资格考试、“1+X”老年照护职业技能等级证书考试的重要组成部分，还是护理技能大赛、健康与社会照护大赛和临床护理三基考试的基本内容。安全护理模块包括患者安全、医院感染预防及控制-消毒灭菌、医院感染预防及控制-无菌技术、隔离与防护4个学习单元；舒适护理包括准备床单位、安置卧位、晨晚间护理、皮肤护理、疼痛护理、饮食护理、排泄护理-排便护理、排泄护理-排尿护理8个学习单元。

• 学习这门课可以获得什么？特别是对自己有什么帮助和应用。

•        通过对本课程的学习，使学习者掌握扎实的护理基本理论知识，具备过硬的护理操作技能和良好的护理职业道德。南丁格尔曾经说过“护理是精细艺术中的一门艺术。”护理作为一门专业技术工作，有其独到的操作技巧。当我们身穿洁白的护士服，头戴美丽的燕尾帽，站在病床前为患者治疗时，每一个灵巧而娴熟的动作，都能成为一道靓丽的风景，让患者愉快而主动地接受治疗。在这里我们可以见证白衣天使的成长，亲身体验平凡中蕴含着伟大、刚强中显露出温存的护理工作。

• 这门课有什么特色和亮点。

• 1.临床实景拍摄，营造真实工作环境。

• 2.岗课赛证融通，彰显职教特色。

• 3.思政元素有机融入，启智润心于无声。

• 欢迎大家加入《安全与舒适护理技术》课堂学习！

通过本课程的学习，使学习者达到以下目标：

1. 能正确使用轮椅、平车运送病人；

2. 能正确分析患者发生跌倒的原因和高危人群并采取有效措施进行预防；

3. 能指导患者正确使用约束带、助行器、腋拐等

4. 熟悉常用物理或化学消毒法的种类，并结合临床实际采取恰当的方法对环境或物品进行消毒灭菌；

5. 能正确分析护士职业暴露的危险因素并采取恰当措施预防和处理；

6. 掌握无菌技术相关概念及无菌技术操作原则，能正确使用无菌持物钳、无菌容器、无菌包，能根据治疗和护理需要正确戴脱无菌手套、取无菌溶液、铺无菌盘；

7. 熟悉隔离基本知识、隔离管理及消毒原则、隔离的种类及措施，能规范进行手卫生、戴口罩帽子、穿脱隔离衣等；

8. 能根据患者病情为其准备合适的床单位和更换床单；

9. 能根据患者治疗及护理需要为其安置合适的卧位；

10. 熟悉疼痛的评估要点及评估方法，能正确护理术后患者和癌症患者出现的疼痛问题；

11. 能正确认识压力性损伤并分析其好发部位、高危人群，并能采取积极措施预防，对已经发生压力性损伤的患者能根据其临床分期不同进行相应护理；

12. 能根据患者病情选择恰当的漱口溶液进行口腔护理；

13. 掌握医院常见饮食种类并根据患者病情进行饮食指导和实施鼻饲法；

14. 熟悉影响排便的因素并结合患者病情进行恰当地护理和实施灌肠术；

15. 熟悉影响排尿的因素并结合患者病情进行恰当地护理和实施导尿术。

具备一定的医学基础知识，如人体解剖、护士临床用药知识等。

主要参考资料：

周春美，张连辉主编，《基础护理学》（第3版），人民卫生出版社，2013

全国护士执业资格考试指导委员会，《全国护士执业资格考试》，人民卫生出版社，2017

北京大学人民医院，《护理规章与流程》（2014版）

NPUAP2016指南

1.本课程部分图片、视频资料来自于网络，为教学需要在此借鉴，特此说明。

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4.请各位学员妥善保存并牢记自己的登录信息，以免影响后期学习。最好使用常用邮箱注册，以便后期找回登录信息。

5.需要申请认证证书的学员：

（1） 在个人中心-我的课程找到课程，点击"申请证书”；

（2）符合申请资格的进入到信息填写页面，请特别注意以下几点，如果填写有误将无法成功申请、或产生无法邮寄及证书页面有误的情况：

· 确保所有信息的真实准确和完整，真实姓名会显示到证书页面。

· 证件照片：请务必手持身份证出境，保证身份证所有信息和自己的头像清晰可辨认。如果手持身份证信息与手填信息有任何不一致，或图像中任何信息不能清晰辨认会均被视为无效申请。

· 展示照片：保证头像清晰可辨认，标准同证件照。通过扫描认证证书上的二维码进行证书查询时，会显示此照片。

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（3）由于证书是统一制作寄出的，申请时间一旦错过，就无法再申请，请关注认证证书申请时间，及时完成申请。