《体育课程与教学论》是体育教育专业的核心课程之一，它以体育和教育科学为基础，主要阐眀体育课程与教学系统的各种关系和活动规律，是高等学校体育类本科专业教学质量国家标准最核心的三门方向课程之一，同时也是教师教育类课程必须开设的课程之一，具有很强的理论性和实践性。通过本课程的学习，能够使学生较为完善地掌握“绪论、体育教学基本理论、体育教师和学生、体育教学设计、体育教学方法、体育教学模式、体育教学环境、体育教学评价、体育教学研究”等基本理论，了解当前体育课程与教学改革的基本理念与趋势，并能够运用所学知识分析体育教学理论与实践中的问题，具备从事体育教学工作的基本能力，为今后从事体育教学工作奠定理论基础。可供普通高等院校运动训练专业、体育教育专业及其他体育类专业学生学习，也适用于中小学体育教师学习。

使学生较为完善地掌握“体育教学基本理论、体育教师和学生、体育教学设计、体育教学方法、体育教学模式、体育教学环境、体育教学评价、体育教学研究”等基本理论，了解当前体育课程与教学改革的基本理念与趋势，并能够运用所学知识分析体育教学理论与实践中的问题，具备从事体育教学工作的基本能力，为今后从事体育教学工作奠定理论基础。

线上课程自学占课程总成绩的30%，由完成观看教学视频数量和章节测验成绩构成。

具备一定的《教育学》、各项体育运动技能、体育师范类课程等相关课程的基本理论知识和运动实践。

1. 毛振明.体育教学论(第三版)[M].北京:高等教育出版社，2017.
2. 李秉德.教学论[M].北京:人民教育出版社，2001.
3. 樊临虎.体育教学论[M].北京:人民体育出版社，2002.
4. 周登嵩.学校体育学[M].北京:人民体育出版社，2004.
5. 张志勇.体育教学论[M].北京:科学出版社，2005.
6. 刘海元.学校体育教程[M].北京:北京体育大学出版社，2011.

   7. 张志勇.体育教学论[M].北京:高等教育出版社，2019.