《教师职业道德与教育政策法规》课程是师范生的专业基础必修课程，是国家教师资格考试和教师应聘考试的必考内容，通过该课程学习，帮助教育类专业学生了解教师职业道德、教育政策及法律法规的基本内容，为将来在职业生涯中践行职业道德、依法执教打好知识和能力基础。

授课目标：

1.信念与责任

  具有正确的学生观、教师观、教育观和相应的教育情怀、法治精神与行为。强化职业认同、从教信念和大爱情怀的师德师魂培育；逐步认同师德规范要求，理解并确立教师职业道德与法律法规理念，做到道德自律法律自觉。引导以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，在不断加强道德修养中，形成对学生对教育教学对教师职业正确的态度与行为。  

2.知识与能力

  具有理解学生、教育学生和发展自我的师德与法规知识与技能。了解教师职业道德与法律法规的基本原理；掌握理解师德规范与教育政策法规的基础知识；能够发展以生为本、德育为先、终身学习的能力和综合素养育人的能力；能对教师职场中的职业道德与法律法规问题及现象进行分析与评价；学会法治思维，具备依法治理教育的能力，懂得防范校园法律风险。

3.实践与体验

  具有观摩、参与和研究教育实践的经历与体验。学会反思，具有运用批判性思维方法，学会分析和解决师德与法治问题；理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，具有小组互助和合作学习体验。坚持情境浸润，践行师德，情能兼修，实践取向。走进中小学幼儿园，学习教书育人楷模、教育名家的先进事迹，通过了解名师成长故事，体验立德树人、成为“四有”好教师的重要性和必要性，从而更好地理解教育工作的意义，形成教师的专业情意。

线上学习考评：(30%)：

1.观看视频（20％）

2.单元测试（5％）

3.课程讨论（5％）

线下学习考评：(70%)：

1.出勤（20％）

2.期末考查（50％）

先期已学下列课程更好：

思想品德修养和法律基础

教育学基础、心理学、儿童发展与学习

伦理学、社会学、

法学概论、政策学、

教育管理学、学校管理学

教育伦理学、教师专业发展

现代教育技术

（一）教材 

   1.教育政策与法律教程（慕课版） 许映建编著[M].南京：南京大学出版社，2018.8

   2. 付世秋主编、徐文、方丽捷、王双明副主编.教育政策法规与教师职业道德[M].北京：清华大学出版社，2017.7

 3.教师职业道德 钱焕琦主编.[M].上海：华东师范大学出版社，2017.6

（二）主要参考书

     1.丁锦宏.品格教育论[M].北京:人民教育出版社,2005

     2.杨芷英主编. 教师职业道德(新编版)[M].北京：高等教育出版社，2015.9

     3.陈玉祥 丁锦宏主编.高校教师职业道德规范[M].南京：南京大学出版社，2017

     4.陈大伟主编.教师职业道德[M].北京：高等教育出版社，2015.2

     5.陈大伟著.教育案例写作与研究[M].北京：教育科学出版社，2016.1

     6.朱小蔓著.关注心灵成长的教育：道德与情感教育的哲思[M].北京：北京师范大学出版社，2012.2

     7.肖川著.教育的理想与信念[M].长沙：岳麓书社，2002

     8.全国师德教育研究课题组编.师德突出问题典型案例评析:幼儿园教师读本[M].北京：北京师范大学出版社，2018.5

     9.王淑芹主编.教师职业道德新编[M]. 北京：高等教育出版社，2015.12

     10.杨启华著.为师之梦：中学教师师德案例读本[M].上海：华东师范大学出版社，2016.9

     11.李春秋，王引兰主编.中小学教师职业道德修养[M].北京：北京师范大学出版社，2014.11

     12.陈大伟著.师德修养与教育法规[M].北京：北京师范大学出版社，2018.3

     13卫建国主编.教育法规与教师道德[M].北京：北京师范大学出版社，2018.3

     14.周琴主编.教师职业道德与教育法律法规[M].合肥：安徽大学出版社，2016.8

     15.杜德栎，任永泽，庄可主编.教师道德与教育法规[M].北京：北京大学出版社，2017.4

     16.黄明友主编.教育法学与教师职业道德[M].成都：西南交通大学出版社，2018.1

      17.教师职业道德与教育政策法规（慕课版) 许映建主编 丁锦宏 陈玉祥副主编  [M].北京：高等教育出版社，2020.7

     18.朱曦.教师职业道德与法律修养[M].苏州：苏州大学出版社,2002

     19.劳凯声主编. 教育法学[M]. 沈阳：辽宁大学出版社，2008.3

     20.褚宏启主编. 教育政策学[M].北京：北京师范大学出版社，2017.3