分析化学是发展和应用各种理论、方法、仪器和策略，以获取有关物质在相对时空内组成和性质的一门科学。分析化学是化学学科的主要分支学科，分析化学的基础理论是化学专业基础理论的重要组成部分。该课程的主要内容包括滴定分析、重量分析、吸光光度分析、误差分析及样品采集与预处理等。分析化学是一门以实验为基础的学科，在学习中必须注重理论与实践相结合，加强实验操作技能的训练。通过本门课程的学习，学生可以掌握分析化学的基本理论、基础知识和实验方法，养成严谨求实的科学态度，初步具备从事分析检测研究的技能。分析化学的先修课程主要有《无机化学》、《有机化学》、《高等数学》及《普通物理》，后续课程主要有《仪器分析》、《食品分析》和《环境分析》。

1.知识目标：了解学科发展及前沿动态，知道滴定分析、重量分析和光度分析的分析原理和常用测定方法。

2.能力目标：会对分析数据进行计算处理和误差分析。能应用分析化学理论知识解决实际样品分析问题，能对化学分析中出现的问题进行准确的判断和分析，并提出解决方案。能对社会生活及中学教学中与分析化学有关的问题给出合理的解释。

3.价值目标：具有辩证思维和创新意识，有严谨求实的科学态度、强烈的社会责任感、良好的从教情怀与师德。

课程考核采用“过程考核+期末考核”相结合的方式。

 过程考核方式包括：

1.课堂表现（10 %）：出勤、交流讨论、回答问题、随堂测试等。

2.作业测试（20 %）：完成度与正确率。

3.线上学习（10%）：观看视频个数与时长，主题讨论参与度与发帖质量。

4.课程论文（10%）：论文撰写质量。

5.实验方案设计与分析（30%）：实验方案设计的合理性及评判实验方案合理性的能力。

6.第二课堂（20%）：参与度及取得的成绩。

期末考核采用闭卷考试方式进行。

课程总成绩 = 过程成绩×50% +期末成绩×50%

《高等数学》 《无机化学》 《有机化学》

1. 《分析化学（上册）》，华中师范大学等六校合编，高等教育出版社，2011年第4版

2. 《分析化学（化学分析部分）》，林树昌，胡乃非，曾永淮编，高等教育出版社，2004年第2版

3. 《分析化学》，刘志广编，高等教育出版社，2008年

4. 《分析化学教程》，孟凡昌编，武汉大学出版社，2009年

5. 《分析化学教程》，北京大学编，北京大学出版社，2005年