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SPOC学校专有课程
教学系统设计
第5次开课
开课时间: 2024年09月04日 ~ 2025年01月10日
学时安排: 2-3小时每周
当前开课已结束 已有 44 人参加
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—— 课程团队
课程概述

教学系统设计(Instructional System Design,简称ISD)也称作教学设计(Instructional Design,简称ID)是以学习理论、教学理论和传播理论基础,运用系统论的观点和方法,分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案的一种理论和方法。它主要通过对学习过程和学习资源做系统安排,以达到优化教学、促进学习者学习的目的。本课程是教育技术专业的三门核心主干课程之一,具有方法论性质,是应用性和操作性很强的桥梁性学科,具有连接教育教学理论和实践作用,在教育技术学专业人才培养中具有重要作用和地位。

成绩 要求

平时成绩(20%+ 作品设计(30%+ 期末闭卷考试(50% 

课程大纲
绪论
1.1 教学系统设计基本概念
1.2 教学系统设计理论基础
1.3 教学系统设计基础理论
教学目标分析
2.1 教学目标概述
2.2 教学目标分类理论
2.3 教学目标的编写方法
学习者特征分析
3.1 学习者认知发展水平
3.2 学习动机分析
3.3 学习风格分析
教学模式与教学策略选择
4.1 教学模式、教学策略、教学方法的基本概念
4.2 以教为主的教学模式和策略
4.3 以学为主的教学模式和策略
4.4 协作学习与研究性学习
4.5.翻转课堂与混合式学习
学习环境与学习资源设计
5.1 学习环境概述
5.2 信息化教学环境
5.3 多媒体资源的设计
5.4 微课的设计与制作
教学评价的设计
6.1 教学评价概述
6.2 常用的教学评价方法
6.3 信息化教学评价方法
信息化教学设计
7.1 信息化教学的内涵与特点
7.2 信息化教学设计的过程与方法
7.3 信息化教学设计方案的写作
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南宁师范大学
2 位授课老师
林雯

林雯

教授

龚彦

龚彦

讲师

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