呼吸系统疾病
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课程详情
课程评价
spContent=传统的医学课程体系是按照学科特征分为基础医学课程及临床医学课程，按该体系编写的教材将呼吸系统结构、功能、疾病知识分散在从基础到临床的不同课程中，各门课程内容之间相互独立，学生在学习中获得的知识呈现碎片化，因而缺乏对呼吸系统结构、功能和疾病的完整认知。本课程按照"器官-系统"整合教学的要求，对呼吸系统相关的基础医学课程、临床医学课程中内科、外科、影像学等各学科内容进行完全整合，形成从基础到临床全线贯通的呼吸系统课程体系。
—— 课程团队
课程概述

     本课程针对临床医学本科学生开放。

     本课程分为3部分，第一部分介绍呼吸系统的正常结构、发生与功能。第二部分介绍呼吸系统的常见临床症状、体格检查方法及呼吸系统疾病相关的诊疗技术。第三部分介绍呼吸系统常见疾病相关的临床知识。

     通过网络教学使学生掌握呼吸系统的正常结构和功能，呼吸系统常见病、多发病的临床表现、诊断、病因、发病机制、病理、防治的基本知识、基本理论，为医学生日后进入临床实习和从事临床医学实践奠定坚实的基础。

    本课程由人民卫生出版社出版的"器官-系统"医学整合系列教材《呼吸系统疾病》主编郭述良教授，带领重庆医科大学基础、临床的教学团队共同完成授课，课程充分利用新型网络慕课平台的优势，通过多种教学方式，生动形象的介绍呼吸系统相关的知识，有利于学生对知识融会贯通地学习，熟悉临床疾病的诊疗路径，有利于学生将所学知识灵活运用于临床。

授课目标

学校以致力于建设“学科优势突出、办学特色鲜明，开放型、国际化的高水平医科大学”为办学定位。临床医学专业面向全国，在一本批次招生，培养具备岗位胜任力的高素质、有国际视野的医学人才。

1. 知识目标：

（1）掌握常见多发呼吸系统疾病的诊断与治疗；

（2）熟悉常见多发呼吸系统的病因、病理、预防与预后；

（3）了解呼吸系统疾病的发病机制、新进展等。

2. 能力目标：培养岗位胜任能力、临床思维及思辨能力、多学科协作诊疗能力。

3. 素质目标：

（1）培养学生“救死扶伤，生命至上，人民至上”的大爱医德；

（2）培养医者仁心、人文关怀之理念；

（3）培养医师的职业荣誉感和责任心。

课程大纲
预备知识

需要具备"5+3"医学整合课程人体概述、分子与细胞等前期课程的基础。

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

1.郭述良.呼吸系统疾病.北京：人民卫生出版社，2018.

2.葛均波. 内科学，第8版. 北京：人民卫生出版社，2013.

3.陈灏珠. 实用内科学，第14版. 北京：人民卫生出版社，2013.

4.万学红. 诊断学，第8版. 北京：人民卫生出版社，2013.


网址：https://e-learning.cqmu.edu

常见问题

Q ：上课中遇到不清楚的问题，如何联系授课老师？

A ：在【讨论区】留言即可，老师们会及时回复的。


Q ：错过了测试题/作业的提交截止时间该怎么办？

A ：开启邮件通知，注意课程公告，尽早按时完成。


其他未涉及到的问题，同学们可以在【讨论区】中留言，老师们将会及时解答。